Co piszczy w psychologii społecznej? O najnowszych badaniach naukowych

Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 10 maja, Warsztat online: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej” dr Joanna Grzymała-Moszczyńska oraz logotypy projektowe

Warsztat online: „Co piszczy w psychologii społecznej? ” dr Joanna Grzymała-Moszczyńska

Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie.

Temat: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej”

Terminy: 10.05.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie? 

Dr Joanna Grzymała-Moszczyńska, psycholożka społeczna i trenerka antydyskryminacyjna. Członkini TEA, na co dzień pracuje w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zajmuje się kwestiami przeciwdziałania dyskryminacji i uprzedzeniom zarówno w pracy naukowej, jak i trenerskiej, starając się łączyć te dwie perspektywy. Jest autorką lub współautorką wielu publikacji naukowych, zarówno krajowych jak i zagranicznych.

O czym będziemy mówić? 

Edukacja antydyskryminacyjna w dużej części oparta jest o wiedzę z zakresu psychologii społecznej. Jednak często nowe odkrycia, czy podważanie wyników dotychczasowych badań, nie przenikają do praktyki edukacyjnej. Dlatego też podczas tego spotkania omówię nowe wątki pojawiające się w badaniach psychologicznych poświęconych mechanizmom przeciwdziałania uprzedzeniom i dyskryminacji. W drugiej części spotkania podyskutujemy o tym, które z tych świeżych odkryć wydają się obiecującymi wątkami do dalszej eksploracji w praktyce edukacyjnej. Zastanowimy się także nad tym, jak praktycznie możemy je wprowadzać do swojej pracy trenerskiej. 

W jakiej formie?

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 9 maja 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię mailowo. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

 

Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej

Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 21 kwietnia, Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa. Natalia Sarata” oraz logotypy projektowe

Warsztat on-line o nieoczywistościach w edukacji antydyskryminacyjnej, 21 kwietnia 2022 r.

Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o tym, co często w edukacji antydyskryminacyjnej pozostaje niewidoczne, pod powierzchnią, a jednocześnie mocno oddziałuje na relacje pomiędzy osobami i grupami należącymi do mniejszości i większości.

Temat: Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa.

Termin: 21.04.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie? 

Natalia Sarata, założycielka Fundacji RegenerAkcja, członkini-założycielka Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej, współtwórczyni Fundacji Przestrzeń Kobiet. Socjolożka, feministka, edukatorka antydyskryminacyjna i herstoryczna. W RegenerAkcji systemowo zajmuje się kwestiami wypalenia aktywistycznego i przeciążeń w zaangażowaniu społecznym.

O czym będziemy mówić? 

Porozmawiamy o tym, co bywa niewidoczne lub nienazwane w edukacji antydyskryminacyjnej. Będziemy rozmawiać o tym, czym jest przywilej i skąd się bierze, o świadomości przywileju i jego przezroczystości. O tym, kto i w jaki sposób powinien ponosić odpowiedzialność za edukowanie (się) większości w zakresie sytuacji mniejszości i czym w tym kontekście jest wyzysk epistemiczny. Porozmawiamy o olimpiadzie opresji, w której czasem startują grupy mniejszościowe. Wreszcie zajmiemy się różnymi koncepcjami sojusznictwa.

W jakiej formie?

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 18 kwietnia 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 19 kwietnia br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

 

Metoda dociekań filozoficznych

Grafika z napisem: „Latrania Równości, warsztat on-line, 7 kwietnia, Podejście dialogiczne i metoda dociekań filozoficznych w pracy antydyskryminacyjnej i emancypacyjnej, Marta Gontarska” oraz logotypy projektowe.

Warsztat on-line o metodzie dociekań filozoficznych. 7.04.2022

Cieszymy się, mogąc zaprosić Was do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o metodzie dociekań filozoficznych, a warsztat poprowadzi ekspertka edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej Marta Gontarska.

Temat: Podejście dialogiczne i metoda dociekań filozoficznych w pracy antydyskryminacyjnej i emancypacyjnej

Termin: 07.04.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie?  Marta Gontarska – ekspertka, trenerka i rzeczniczka krytycznej edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej. Od 2018 roku doktorantka Wydziału Studiów Stosowanych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, gdzie prowadzi badania organizacji i ruchów społecznych z perspektywy edukacji dorosłych. Współpracuje z Akcją Demokracją oraz Towarzystwem Edukacji Antydyskryminacyjnej. W pracy edukacyjnej wykorzystuje głównie dwie metody pracy oparte na dialogu: dociekania filozoficzne oraz otwarte przestrzenie dla dialogu i dociekań. Posiada certyfikat brytyjskiej organizacji SAPERE z metody dociekań filozoficznych dla dzieci i młodzieży (ang. philosophy for children).

O czym będziemy mówić? Podczas spotkania/warsztatu zapoznasz się z założeniami metody dociekań filozoficznych, a także dowiesz się jak wykorzystać ją do Twojej pracy na rzecz równości. Moc zadawania pytań i dialog, który nie ma na celu wypracowania konsensualnej odpowiedzi grupy, będą osią tego warsztatu. Dowiesz się jak stworzyć otwartą, krytyczną i kreatywną przestrzeń, gdzie pojawią się różne perspektywy i punkty widzenia.

Podejście dialogiczne zmienia relację pomiędzy osobą prowadzącą i grupą, jest oparte na idei współwłasności, ale też zmienia tempo pracy dając czas na refleksję i poszerzanie własnej perspektywy. Nie trzeba być filozofką czy filozofem, żeby prowadzić dociekania filozoficzne, wystarczy obudzenie w sobie ciekawości i refleksji. Podążanie za grupą w procesie dialogu często jest wartością również dla osoby prowadzącej i czyni ten proces uczącym dla obydwu stron.

Dociekania filozoficzne jako narzędzie/metoda dopełniają się z celami i wartościami edukacji antydyskryminacyjnej i wspierają szacunek dla różnorodności. Dostaniesz praktyczne wskazówki i ćwiczenia, które od zaraz możesz włączyć do zajęć szkolnych czy warsztatu, a także listę materiałów, które zainspirują do dalszego zgłębiania tajników metody.

W jakiej formie? Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać? Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 3 kwietnia 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 4 kwietnia br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.