„(Nie) warto się różnić? Dylematy i wyzwania metodologiczne edukacji antydyskryminacyjnej” – nowa publikacja już dostępna!

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z naszą nową publikacją pt. „(Nie)warto się różnić? Dylematy i wyzwania metodologiczne edukacji antydyskryminacyjnej. Notatki z pracy trenerskiej”. Publikacja jest jednym z efektów dwuletniego projektu „Sieć na rzecz promowania równości i różnorodności w działaniach administracji publicznej”, realizowanego przez TEA wspólnie z Fundacją Fundusz Współpracy. Projekt współfinansowany był ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Publikacja jest antologią tekstów studentek i studentów Specjalistycznej Szkoły Facylitacji Społecznej (poziom zaawansowany) i jest, przede wszystkim, autorską refleksją wynikającą z praktyki trenerskiej i edukacyjnej.

Continue reading

Rozmawiamy o praktycznych sposobach wzmacniania równości płci w funduszach UE

Marta Rawłuszko, Prezeska TEA, na zaproszenie Ministerstwa Rozwoju Regionalnego poprowadziła dyskusję na temat stosowania zasady równych szans w projektach społecznych. Panel został zorganizowany w ramach konferencji „Szanse i wyzwania dla równości szans płci w ramach Europejskiego Fundszu Społecznego na lata 2014-2020”. W dyskusji udział wzięła Agnieszka Siekiera, koordynatorka partnerskiego projektu Fundacji Fundusz Współpracy i TEA.

Continue reading

150 nowych haseł w słowniku równości

Na portalu rownosc.info ruszył słownik najważniejszych pojęć związanych z problematyką równości i niedyskryminacji. Wsród autorek i autorów znane ekspertki i eksperci: Magdalena Chustecka, Dominika Cieślikowska, Magdalena Dunaj, Małgorzata-Jonczy Adamska, Karolina Kędziora, dr Zofia Łapniewska, Joanna Piotrowska, Małgorzata Peretiatkowicz, Ewa Rutkowska, Natalia Sarata, Agnieszka Siekiera, Krzysztof Śmiszek, Piotr Todys oraz Aleksander Wasiak-Radoszewski.

Continue reading

Co nowego w Szkołach trenerskich TEA

W obu Szkołach – podstawowej i zaawansowanej zajmowaliśmy się metodologią uczenia przez doświadczenie Davida Kolba. Było dużo ćwiczeń praktycznych, szlifowania umiejętności oraz refleksji o zastosowaniu metodologii w edukacji antydyskryminacyjnej. Na seminarium natomiast mieliśmy okazję zapoznać się z sytuacją osób z niepełnosprawnością wzrokową, wzrokowo-słuchową oraz słuchową. Teksty z seminarium do przeczytania w dziale Publikacje.

Continue reading