Warsztaty „Dostosowanie metod pracy edukacyjnej…” z Katarzyną Bierzanowską (Pełnoprawną)

Wakacje za nami, więc ponownie ruszamy z naszymi spotkaniami związanymi z edukacją antydyskryminacyjną. Tym razem temat i spotkanie, na które długo czekałyśmy, a świat nam nie sprzyjał. Naszą ekspertką będzie @Pełnoprawna we własnej osobie, czyli Katarzyna Bierzanowska.

💻 Spotykamy się w kolejny poniedziałek, 19 września, 2022 roku, w godz. 17:00-20:00, na zoomie.

📌 O czym będziemy rozmawiać? Ekspertka zapowiada spotkanie tak:
„Nieodłączną częścią praw człowieka są prawa osób z niepełnosprawnościami, dlatego istotne jest ich faktyczne realizowanie, także w aktywizmie. Jednocześnie osoby z niepełnosprawnościami stanowią grupę, którą najłatwiej (często nieświadomie) wykluczyć i której nierzadko najtrudniej zabrać głos, także we własnej sprawie. W działaniach trzeciego sektora wciąż brakuje rozwiązań, strategii i uważności w zakresie wdrażania intersekcjonalnego aktywizmu, dlatego podczas zajęć przyjrzymy się temu, jak nasze grupy, kolektywy czy organizacje odrabiają tę lekcję, gdzie dostrzegamy zaległości, zmapujemy potrzeby, rozwiązania i bariery. Przedstawię dobre praktyki, potencjalne wyzwania, zmiany, które można wprowadzić od ręki, i strategie, o których warto myśleć długofalowo.”

Katarzyna Bierzanowska, czyli autorka inicjatywy Pełnoprawna na rzecz równego traktowania, jest także tłumaczką audiowizualną, edukatorką i aktywistką. Współzałożycielka kolektywu Artykuł 6. Współpracuje z organizacjami pozarządowymi, instytucjami publicznymi i sektorem prywatnym w zakresie dostępności, intersekcjonalności oraz równego traktowania osób z niepełnosprawnościami.

Spotkanie online potrwa 3 godziny (z przerwą) i będzie miało charakter wykładowo-warsztatowy. Cały spotkanie będzie tłumaczone na Polski Język Migowy. Zajęcia nie będą nagrywane.
___
Spotkanie odbywa się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG

 

Tydzień dla Edukacji Antydyskryminacyjnej – wydarzenia towarzyszące

 

Tydzień dla Edukacji Antydyskryminacyjnej 16-22 maja 2022 r.- wydarzenia towarzyszące

 

16 maja 2022 r. – „Edukacja antydyskryminacyjna – umiejętności na nasze czasy”

Bądź z nami 16 maja br. o godzinie 9:00 i przekonaj się sam_a, że edukacja antydyskryminacyjna może być jasna jak słońce. 

Spotkanie inauguracyjne naszego pierwszego w herstorii Tygodnia dla Edukacji Antydyskryminacyjnej to okazja do wysłuchania słów naszego gościa specjalnego  Gerharda Ermischera, Przewodniczącego Konferencji Międzynarodowych Organizacji Pozarządowych (iNGO) Rady Europy oraz osób zajmujących się edukacją antydyskryminacyjną w Polsce na co dzień. 

Poznaj perspektywę trenerską i nauczycielską. Posłuchaj, jak wygląda kwestia równości w polskich szkołach i dowiedz się, jakie nadzieje wiązane są z edukacją antydyskryminacyjną w przyszłości.

Oprócz naszego gościa specjalnego będą z nami jeszcze świetne osoby z Polski:

Lidia Halina Prokopowicz, która łączy pracę nauczycielki języka polskiego oraz trenerki antydyskryminacyjnej i autorki scenariuszy zajęć w Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej, i opowie nam, w jaki sposób włącza perspektywę równościową w codzienną pracę z dzieciakami. Lidia pracuje przy Tygodniu dla EA, jest też bohaterką jednej z historii, które opublikujemy w dniach 16-22 maja br.;

Joanna Kluz, uczestniczka naszego kursu podstawowego z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej, a także – od stycznia – członkini TEA Asia mówi o sobie: „Interesuję się edukacją antydyskryminacyjną we wszystkich jej obszarach, chcę dzielić się w tym obszarze swoją energią i umiejętnościami”.

Małgorzata Jonczy-Adamska (Joszka), która jest kierowniczką zamieszania, czyli koordynatorką „Latarni Równości” i Tygodnia dla Edukacji Antydyskryminacyjnej, a także członkinią-założycielką TEA, trenerką antydyskryminacyjną i autorką publikacji. Joszka będzie moderować dyskusję i opowie o tym, co czeka nas przez cały Tydzień dla EA

Spotkanie będzie tłumaczone symultanicznie na język polski oraz Polski Język Migowy. Wersja angielska zostanie nagrana i udostępniona na naszym kanale Youtube kilka dni po spotkaniu.

18 maja 2022 r. – „Raport Rzecznika Praw Obywatelskich „Równe traktowanie w szkole” – mamy dla Was streszczenie”

18 maja br. w godzinach 17:30-19:00 zapraszamy Was na spotkanie “Raport Rzecznika Praw Obywatelskich „Równe traktowanie w szkole” – mamy dla Was streszczenie”. W czasie spotkania zapoznasz się z informacjami i wnioskami z raportu RPO o równym traktowaniu w szkołach, a Agnieszka Kozakoszczak poda je w skondensowanej, uporządkowanej i przejrzystej formie. Jako osoby zajmujące się edukacją antydyskryminacyjną możemy powoływać się na wyniki tych badań w naszej pracy, a tym samym wzmacniać przekaz o potrzebie i poparciu społecznym dla działań na rzecz równego traktowania w szkołach.

21 maja 2022 r. – „Ludzie między granicami. Nowe scenariusze zajęć / lekcji o uchodźstwie, sytuacji na granicy polsko-białoruskiej i polsko-ukraińskiej”

Trzecie spotkanie (w dwóch odsłonach) adresowane jest do nauczycielek i nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także osób prowadzących edukację nieformalną z młodzieżą.

Zastanawiasz się, jak wytłumaczyć nastolatkom, skąd w lesie na pograniczu polsko-białoruskim wzięły się nagle dziesiątki Kurdów? Jak rozmawiać o dylematach związanych z granicami i przyjmowaniem migrantów i migrantek? Jak zachęcić do krytycznego oglądu informacji przekazywanych w mediach?

Przygotowaliśmy dla Ciebie dwa warsztaty on-line, na którym podzielimy się nowo opracowanymi ćwiczeniami. Pozwolą Ci one w atmosferze bezpiecznej rozmowy przekazać wiedzę na temat zjawisk związanych z migracją w Polsce oraz podyskutować o ważnych dylematach dotyczących tego, co dzieje się dosłownie na naszych oczach. Tematyka zajęć obejmuje także zjawiska związane z wojną w Ukrainie.

Zapisy na warsztat – szkoła podstawowa: https://forms.office.com/r/uJw3P45jwb

Zapisy na warsztat – szkoła średnia: https://forms.office.com/r/R9Z13Zx3YB


Kampania “Tydzień  dla Edukacji Antydyskryminacyjnej” to przedsięwzięcie  realizowane z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Więcej informacji o kampanii w zakładce: tea.org.pl/tydzien

Co piszczy w psychologii społecznej? O najnowszych badaniach naukowych

Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 10 maja, Warsztat online: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej” dr Joanna Grzymała-Moszczyńska oraz logotypy projektowe

Warsztat online: „Co piszczy w psychologii społecznej? ” dr Joanna Grzymała-Moszczyńska

Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie.

Temat: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej”

Terminy: 10.05.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie? 

Dr Joanna Grzymała-Moszczyńska, psycholożka społeczna i trenerka antydyskryminacyjna. Członkini TEA, na co dzień pracuje w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zajmuje się kwestiami przeciwdziałania dyskryminacji i uprzedzeniom zarówno w pracy naukowej, jak i trenerskiej, starając się łączyć te dwie perspektywy. Jest autorką lub współautorką wielu publikacji naukowych, zarówno krajowych jak i zagranicznych.

O czym będziemy mówić? 

Edukacja antydyskryminacyjna w dużej części oparta jest o wiedzę z zakresu psychologii społecznej. Jednak często nowe odkrycia, czy podważanie wyników dotychczasowych badań, nie przenikają do praktyki edukacyjnej. Dlatego też podczas tego spotkania omówię nowe wątki pojawiające się w badaniach psychologicznych poświęconych mechanizmom przeciwdziałania uprzedzeniom i dyskryminacji. W drugiej części spotkania podyskutujemy o tym, które z tych świeżych odkryć wydają się obiecującymi wątkami do dalszej eksploracji w praktyce edukacyjnej. Zastanowimy się także nad tym, jak praktycznie możemy je wprowadzać do swojej pracy trenerskiej. 

W jakiej formie?

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 9 maja 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię mailowo. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

 

Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej

Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 21 kwietnia, Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa. Natalia Sarata” oraz logotypy projektowe

Warsztat on-line o nieoczywistościach w edukacji antydyskryminacyjnej, 21 kwietnia 2022 r.

Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o tym, co często w edukacji antydyskryminacyjnej pozostaje niewidoczne, pod powierzchnią, a jednocześnie mocno oddziałuje na relacje pomiędzy osobami i grupami należącymi do mniejszości i większości.

Temat: Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa.

Termin: 21.04.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie? 

Natalia Sarata, założycielka Fundacji RegenerAkcja, członkini-założycielka Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej, współtwórczyni Fundacji Przestrzeń Kobiet. Socjolożka, feministka, edukatorka antydyskryminacyjna i herstoryczna. W RegenerAkcji systemowo zajmuje się kwestiami wypalenia aktywistycznego i przeciążeń w zaangażowaniu społecznym.

O czym będziemy mówić? 

Porozmawiamy o tym, co bywa niewidoczne lub nienazwane w edukacji antydyskryminacyjnej. Będziemy rozmawiać o tym, czym jest przywilej i skąd się bierze, o świadomości przywileju i jego przezroczystości. O tym, kto i w jaki sposób powinien ponosić odpowiedzialność za edukowanie (się) większości w zakresie sytuacji mniejszości i czym w tym kontekście jest wyzysk epistemiczny. Porozmawiamy o olimpiadzie opresji, w której czasem startują grupy mniejszościowe. Wreszcie zajmiemy się różnymi koncepcjami sojusznictwa.

W jakiej formie?

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 18 kwietnia 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 19 kwietnia br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

 

Metoda dociekań filozoficznych

Grafika z napisem: „Latrania Równości, warsztat on-line, 7 kwietnia, Podejście dialogiczne i metoda dociekań filozoficznych w pracy antydyskryminacyjnej i emancypacyjnej, Marta Gontarska” oraz logotypy projektowe.

Warsztat on-line o metodzie dociekań filozoficznych. 7.04.2022

Cieszymy się, mogąc zaprosić Was do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o metodzie dociekań filozoficznych, a warsztat poprowadzi ekspertka edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej Marta Gontarska.

Temat: Podejście dialogiczne i metoda dociekań filozoficznych w pracy antydyskryminacyjnej i emancypacyjnej

Termin: 07.04.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie?  Marta Gontarska – ekspertka, trenerka i rzeczniczka krytycznej edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej. Od 2018 roku doktorantka Wydziału Studiów Stosowanych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, gdzie prowadzi badania organizacji i ruchów społecznych z perspektywy edukacji dorosłych. Współpracuje z Akcją Demokracją oraz Towarzystwem Edukacji Antydyskryminacyjnej. W pracy edukacyjnej wykorzystuje głównie dwie metody pracy oparte na dialogu: dociekania filozoficzne oraz otwarte przestrzenie dla dialogu i dociekań. Posiada certyfikat brytyjskiej organizacji SAPERE z metody dociekań filozoficznych dla dzieci i młodzieży (ang. philosophy for children).

O czym będziemy mówić? Podczas spotkania/warsztatu zapoznasz się z założeniami metody dociekań filozoficznych, a także dowiesz się jak wykorzystać ją do Twojej pracy na rzecz równości. Moc zadawania pytań i dialog, który nie ma na celu wypracowania konsensualnej odpowiedzi grupy, będą osią tego warsztatu. Dowiesz się jak stworzyć otwartą, krytyczną i kreatywną przestrzeń, gdzie pojawią się różne perspektywy i punkty widzenia.

Podejście dialogiczne zmienia relację pomiędzy osobą prowadzącą i grupą, jest oparte na idei współwłasności, ale też zmienia tempo pracy dając czas na refleksję i poszerzanie własnej perspektywy. Nie trzeba być filozofką czy filozofem, żeby prowadzić dociekania filozoficzne, wystarczy obudzenie w sobie ciekawości i refleksji. Podążanie za grupą w procesie dialogu często jest wartością również dla osoby prowadzącej i czyni ten proces uczącym dla obydwu stron.

Dociekania filozoficzne jako narzędzie/metoda dopełniają się z celami i wartościami edukacji antydyskryminacyjnej i wspierają szacunek dla różnorodności. Dostaniesz praktyczne wskazówki i ćwiczenia, które od zaraz możesz włączyć do zajęć szkolnych czy warsztatu, a także listę materiałów, które zainspirują do dalszego zgłębiania tajników metody.

W jakiej formie? Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać? Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 3 kwietnia 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 4 kwietnia br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Język all inclusive

Grafika z napisem „Latarnia Równości, warsztat on-line 24 marca 2022 r.: Język all inclusive – jak mówić po polsku, żeby nie wykluczać. Ane Piżl.” oraz logotypy projektowe.

Po intensywnym lutym i dłuższej marcowej przerwie serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o języku inkluzywnym, a warsztat poprowadzi nasza osoba członkowska, Ane Piżl.

Temat: Język all inclusive – jak mówić po polsku, żeby nie wykluczać. 

Termin: 24.03.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Osoba prowadząca: Ane Piżl jest osobą edukatorską, szkoli w zakresie języka inkluzywnego, przede wszystkim w temacie osób queerowych oraz – z racji medycznego wykształcenia i doświadczenia pracy w ratownictwie – o tym, jak rozmawiać z osobami w chorobie i zagrożeniu życia. Jest osobą członkowską Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej, od 2003 roku bierze udział w projektach promujących tolerancję, równość małżeńską i widzialność osób LGBT+ w przestrzeni publicznej. Współpracuje z siecią edukatorów i edukatorek Amnesty International, jest finalistką LGBT+ Diamond Awards 2021, absolwentką Akademii Medycznej w Warszawie i wielu szkoleń dotyczących m.in. zdrowia osób LGBTI+, prawa antydyskryminacyjnego, praw człowieka i przeciwdziałania rasizmowi. Studiuje Gender Studies, w Instytucie Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk. Od 2006 roku prowadzi szkolenia medyczne.


Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:
Będzie o tych utartych i o tych nieprzetartych ścieżkach językowych, o tropieniu nierówności w języku, o ewolucji, androcentryzmie w gramatyce, o zauważaniu różnorodności i o tym, że nic na siłę. Również o tym, czy używanie zaawansowanego języka inkluzywnego nie wyklucza osób, które nie mają dostępu do wiedzy o inkluzywności i czy mówiąc inkluzywnie, możemy się kłócić.


Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 20 marca 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 21 marca br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Porozmawiajmy o neuroróżnorodności

Kolorowa grafika z napisem: Latarnia Równości, Warsztat on-line, 8 lutego 2022 r. „Neuroróżnorodność i spektrum autyzmu jako temat pracy w edukacji antydyskryminacyjnej”.

Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o neuroróżnorodności i spektrum autyzmu w kontekście edukacji antydyskryminacyjnej, a warsztat poprowadzi Ewa Furgał.

Temat warszatu:

Neuroróżnorodność i spektrum autyzmu jako temat pracy w edukacji antydyskryminacyjnej.

Termin: 8.02.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Osoba prowadząca: Ewa Furgał – aktywistka w spektrum autyzmu, założycielka i prezeska Fundacji Dziewczyny w Spektrum. W latach 2007–2019 pracowała w Fundacji Przestrzeń Kobiet, była także członkinią-założycielką Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej. Laureatka Nagrody Fundacji Polcul za działalność obywatelską. Prowadzi autorskie warsztaty i webinary o specyfice spektrum autyzmu u kobiet i osób socjalizowanych do roli kobiety. Na temat spektrum autyzmu publikowała między innymi w „Krytyce Politycznej”, „Miesięczniku Znak” i „Terapii Specjalnej”. Autorka książki Dziewczyna w spektrum (Biała Plama, 2022), współautorka książek Osoby ze spektrum autyzmu w biegu życia (UMCS, 2020) i Pasjonatki. O dziewczynach w spektrum autyzmu (Fundacja Dziewczyny w Spektrum, 2021).

Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:
Osoby uczestniczące zapoznają się z ewolucją podejścia do spektrum autyzmu, ze specyfiką funkcjonowania autystycznych osób oraz z koncepcją neuroróżnorodności. Porozmawiamy o tym, jak medykalizacja spektrum autyzmu wpływa na sytuację społeczną osób w spektrum. Zastanowimy się, jak uwzględniać przesłankę neuroróżnorodności w pracy edukacyjnej. Jak mówić i pisać o osobach w spektrum autyzmu? Co należy wiedzieć o autystycznych osobach i ich potrzebach z perspektywy edukacji antydyskryminacyjnej?

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 1 lutego 2022 r. O przyjęciu na warsztaty poinformujemy Cię do 2 lutego. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej” realizowanego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG.

Ramowanie językowe

Grafika z napisem: Latarnia Równość, warsztat on-line 25 stycznia 2022r. Ramowanie wypowiedzi, Marcin Ilski. Logotypy.

Termin: 25.01.2022 r., w godz. 17:00-20:00.


Osoba prowadząca: Marcin Ilski

Trener myślenia krytycznego i systemowego od 20 lat. Prowadzi firmę szkoleniową Marcin Ilski Szkolenia oraz grupę trenerską pod nazwą „Sceptyczni Trenerzy”. Zajmuje się ramowaniem językowym, jako narzędziem do przemiany dominujących sposobów opisywania mniejszości i grup wykluczonych. Autor książki „Życzliwy Sceptycyzm. Poradnik użytkownika”.

Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:

Umiejętność krytycznej analizy wypowiedzi lub tekstu staje się dzisiaj kompetencją niezbędną. Celem naszego warsztatu jest praktyczny trening używania narzędzi, umożliwiających wychwycenie najważniejszych, a czasem niewidocznych informacji, które przemycane są między innymi w wypowiedziach ekspertów, polityków, dziennikarzy czy zwolenników teorii spiskowych.
Dodatkowo podczas warsztatu spróbujemy stworzyć własne ramy opisy rzeczywistości i poddać je wspólnie życzliwej, krytycznej analizie.

Podczas spotkania:

  1. Dokonamy analizy dominujących w społeczeństwie ram opisu rzeczywistości i poznamy skutki ich przyswajania.

Dowiesz się również:

  1. jak tworzyć własne ramy;
  2. jak testować nowe ramy i je udoskonalać;
  3. jak propagować nowe sposoby myślenia i opisywania rzeczywistości.

W jakiej formie?

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, tłumaczony na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez niniejszy FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 19 stycznia 2022 r.. O przyjęciu na warsztaty poinformujemy Cię do 21 stycznia. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Lidią Prokopowicz, specjalistką ds. promocji w projekcie, e-mail: l.prokopowicz@tea.org.pl

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej” realizowanego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz  Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG.

Radykalizacja młodzieży a działania antydyskryminacyjne

Grafika z napisem: Latarnia Równość, warsztat on-line 10 stycznia 2022r. Radykalizacja młodzieży a działania antydyskryminacyjne. Jacek Purski. Logotypy.

Termin: 10.01.2022 r., w godz. 17:00-20:00


Osoba prowadząca

Jacek Purski, dziennikarz, politolog, działacz społeczny i edukator. Prezes Instytutu Bezpieczeństwa Społecznego. Od 2017 roku członek Międzynarodowej Organizacji Innowatorów Społecznych ASHOKA („Ashoka Innowatorzy dla Dobra Publicznego”). Należy do grona ekspertów (RAN Expert Pool) Radicalisation Awareness Network (Komisja Europejska). W roli konsultanta i eksperta współpracował z UEFA w ramach Programu Odpowiedzialności Społecznej EURO 2012 „RESPECT Diversity – Football  Unites” oraz FIFA podczas Mistrzostw Świata w Niemczech w 2006 roku.  Przez wiele lat związany ze Stowarzyszeniem „Nigdy Więcej”, w którym  m.in. animował kampanie społeczne oraz reprezentował organizację w mediach.

Podczas spotkania dowiesz się:

– co stoi u podstaw problemu radykalizacji młodzieży i przestępstw motywowanych nienawiścią;
– jaka jest specyfika poszczególnych nurtów ekstremistycznych działających w Polsce;
– jak zawczasu identyfikować ich członków, opowiadamy jaką posługują się symboliką, kodami, modą itp;
– jakie są aspekty prawne przestępstw motywowanych nienawiścią i metody reagowania na tego typu incydenty;
– gdzie szukać wsparcia w zapobieganiu i przeciwdziałaniu im, m.in. współpracując z policją, psychologami i innymi podmiotami lokalnymi;
– na czym polega systemowe podejście do prewencji i przeciwdziałania radykalizacji młodzieży, obejmujące m.in. stworzenie stałej grupy eksperckiej.

W jakiej formie?

Warsztat potrwa 3 godziny i odbywać się będzie w zamkniętej grupie na platformie Zoom. Spotkanie nie będzie nagrywane.

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 5 stycznia 2022 r. O przyjęciu na warsztaty poinformujemy Cię do 7 stycznia. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Lidią Prokopowicz, specjalistką ds. promocji w projekcie, e-mail: l.prokopowicz@tea.org.pl

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej” realizowanego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG.

„Niebieskoocy” pokaz z omówieniem

Zdjęcie oka z podpisem Pokaz filmu Niebieskoocy 14.12.21, 17-20:00, oraz logo projektu Latarnia Równości: Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej

👉 Co? Projekcja filmu „Niebieskoocy” w reż. Bertrama Verhaag.

Zapraszamy!

👉 Kiedy? 14.12.2021 w godz. 17:00-20:00, online, na platformie zoom

Film jest zapisem ćwiczenia antydyskryminacyjnego prowadzonego przez amerykańską edukatorkę Jane Elliot. Ludzie o niebieskich oczach zostali do celów eksperymentu uznani za grupę ” gorszą”, ” mniej inteligentną”, „mniej wartościową”. Jane Elliott deprymuje niebieskookich, poniża w celu ukazania, z jakimi trudnościami boryka się społeczność afroamerykańska na co dzień. Podczas eksperymentu uwidaczniają się mechanizmy wykluczenia funkcjonujące w amerykańskim społeczeństwie. Filmowi będzie towarzyszyło omówienie zarówno z poziomu osoby oglądającej, jak i osoby prowadzącej zajęcia antydyskryminacyjne/emancypacyjne z użyciem tego materiału.

Całość poprowadzi Małgorzata Jonczy-Adamska, członkini TEA, psycholożka i pedagożka.

Zgłoś się!

Wypełnij FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

✍️ Filmowi towarzyszą polskie napisy. Tłumaczenie i napisy zostały wykonane w ramach projektu „Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami” Stowarzyszenia Kobiet Konsola. Prawa do filmu należą do Fundacji Autonomia, której bardzo dziękujemy za użyczenie.

🟪 Spotkanie jest częścią projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, realizowanego w ramach programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z funduszy EOG.

Kolejne warsztaty: Głęboka Demokracja oraz polaryzacja i dialog

Witaj! 

Cieszymy się, że zainteresowały Cię nasze warsztaty on-line. Zapraszamy Cię do zapoznania się z poniższymi informacjami.

Tematyka dwóch najbliższych warsztatów wiąże się z podejściem Głębokiej Demokracji oraz polaryzacją i dialogiem.

Terminy: 07.12.2021 i 16.12.2021, w godz. 17:00-20:00 (osobne warsztaty, można zgłosić się na jeden z nich).

Osoba prowadząca: Malina Baranowska-Janusz, psycholożka międzykulturowa, trenerka antydyskryminacyjna oraz koordynatorka projektów. Licencjonowana trenerka metody CoResolve oraz Deep Democracy, które są częścią Lewis Deep Democracy. Od 2015 roku związana z Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej jako koordynatorka projektów antydyskryminacyjnych i twórczyni materiałów edukacyjnych. Pracuje także jako edukatorka w Muzeum Historii Żydów Polskich Polin.

Wprowadzenie do Lewis Deep Democracy

07.12.2021, 17:00-20:00

Spotkanie i warsztat przybliżające metodę Lewis Deep Democracy (LDD). Jest to autorska metoda pracy z grupami oparta na teorii głębokiej demokracji Arnolda Mindela, stworzona przez Grega i Myrnę Lewis.  U jej podłoża leży przekonanie, że grupa może pracować lepiej i efektywniej, jeśli każdy głos w grupie jest wysłuchany i wzięty pod uwagę, np. w procesie podejmowania decyzji.  Głównym celem metody jest poznanie i zmniejszenie napięcia międzygrupowego poprzez ujawnienie i przyjęcie alternatywnej opinii lub głosu „na nie”.

Część teoretyczna będzie poświęcona metodzie LDD, historii jej powstania i podstawom teoretycznym. Porozmawiamy także o sposobach, w jakie można ją wykorzystać w pracy trenera/ki antydyskryminacyjnej. W trakcie części warsztatowej osoby uczestniczące doświadczą metody poprzez udział w konkretnych ćwiczeniach (dostosowanych do warsztatu online).

Polaryzacja i dialog

16.12.2021, 17:00-20:00

W trakcie spotkania osoby uczestniczące poznają teorie polaryzacji Barta Brandsmy, holenderskiego filozofa i praktyka.
Jak mówi Bradsma o swojej teorii: „Polaryzacja nie jest ani dobra, ani zła – to naturalne. To część bycia człowiekiem. Żyjemy z przeciwieństwami. Ale niezależnie od tego, czy ma to związek z wojną domową we wschodnich prowincjach Demokratycznej Republiki Konga (w skali makro), czy też z konfliktem pomiędzy stroną pana młodego i panny młodej w rodzinie (w skali mikro), dynamika polaryzacji jest uniwersalna, to: 3 podstawowe prawa, 5 ról, 4 sposoby zmiany.”
W trakcie warsztatu pracując na konkretnych przykładach poznamy działanie tej teorii w praktyce – od schematu, zidentyfikowania ról, wyznaczenia sposobów zmiany, po pierwsze próby depolaryzacji.


Oba warsztaty online potrwają 3 godziny i będą składały się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, tłumaczony na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Do udziału w każdym warsztacie zapraszamy 20 osób. Możesz zapisać się na oba warsztaty lub tylko na jeden z nich. Zaznacz odpowiednią opcję w formularzu.

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 25 listopada br. O przyjęciu na warsztaty poinformujemy Cię do 26 listopada br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci. 

W przypadku pytań zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, która jest koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, realizowanego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG. Realizujemy ten projekt, ponieważ chcemy wspierać osoby prowadzące edukację emancypacyjną i antydyskryminacyjną, a także osoby zainteresowane prowadzeniem takiej edukacji – zarówno w szkole, jak i w ramach różnych działań nieformalnych. Chcemy, żeby te osoby mogły się rozwijać, sieciować, uczyć od siebie nawzajem. I wreszcie, żeby idea EA szła w świat, trafiała do różnych grup, z którymi spotykacie się i pracujecie na co dzień.

Współczesne dyskursy o rasie

Mamy dla Was kolejny darmowy warsztat on-line! Tym razem zajmiemy się tematem „rasy” i „rasizmu”.

Spotkanie Współczesne dyskusje o „rasie”. Krytyczne teorie rasy poprowadzi dr Margaret Amaka Ohia-Nowak – trenerka kompetencji międzykulturowych, ekspertka z zakresu języka włączającego i przeciwdziałania dyskryminacji, członkini zespołu Diversity Hub.

O czym będziemy mówić?

  • Co to jest rasizm strukturalny i anty-Czarność?
  • Jak wygląda kolonializm, rasizm i Black Lives Matter w Polsce?
  • Czy istnieje „odwrócony rasizm”?
  • Akcja „don’t call me m*****”.
  • Jak uczyć o rasizmie jako osoba nie-Czarna?
  • Praca z opresjonowanym ciałem jako praca antydyskryminacyjna.

W jakiej formie?

Warsztat potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:

1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu);

2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać?

Wypełniając FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

*

Projekt „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej” realizowany jest przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu „Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy”, finansowanego z Funduszy EOG.

Plakaty Loesje do pobrania

fot. Miśka Kuczyńska

Latarnia Równości świeci w stronę młodzieży!

18 września br. w jednym z zabrzańskich liceów zorganizowałyśmy warsztaty kreatywnego pisania Loesje. Naszym celem było wspólne opracowanie haseł promujących równość i różnorodność – haseł, które trafią do młodych.

Zobaczcie jak nam się to udało! Poniższe plakaty można oglądać, pobierać i drukować.
Dziękujemy Loesje Polska za współpracę w organizacji wydarzenia.

Pliki do pobrania:

Globalizacja

Integracja

Mąka

Na wypadek

Szacunek

Warsztaty kreatywnego pisania Loesje dla młodzieży przeprowadziłyśmy w Zabrzu 18 września 2021 r. w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”. Projekt realizowany jest przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG.

Specjalistyczne warsztaty online w TEA

Dla kogo?

Z prawdziwą radością informujemy, że ruszamy z cyklem warsztatów online i webinariów, adresowanych do osób, które już od jakiegoś czasu prowadzą edukację antydyskryminacyjną, równościową, emancypacyjną i chcą pogłębiać swoją wiedzę, badać nowe ścieżki. Jeżeli dopiero zaczynasz swoją aktywistyczną czy zawodową przygodę z edukacją antydyskryminacyjną, zapraszamy Cię do śledzenia informacji o naszych działaniach przeznaczonych dla osób wchodzących w tę tematykę (więcej informacji już jesienią na www.tea.org.pl i w naszych mediach społecznościowych). 

Co, gdzie, kiedy?

Pierwszy warsztat odbędzie się już we wrześniu, a kilka słów o nim poniżej.

Temat warsztatu: „Polityka tożsamości i intersekcjonalność w pracy edukacyjnej i aktywizmie na rzecz równości”

Termin: 28 września 2021 roku, 16:00-19:00

Osoba prowadząca: dr Justyna Struzik, naukowczyni, adiunktka w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, autorka książki „Solidarność queerowa”,

Spotykamy się na platformie zoom.

O czym będziemy rozmawiać? 

Zagadnienia poruszane podczas warsztatu: 

  • czym jest polityka tożsamości (identity politics), czym jest intersekcjonalość, skąd się wzięły te pojęcia i jak je rozumieć? 
  • co warto wiedzieć o konserwatywnych zarzutach wobec polityki tożsamości?
  • podejścia do intersekcjonalności, które mogą nam pomóc lepiej pracować edukacyjnie – budować intersekcjonalną sprawiedliwość i świat włączający dla wszystkich doświadczeń.

Warsztat potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:

1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu);

2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany)

Jak się zgłosić?

Zgłoszenia przyjmujemy przez formularz do 10 września br. O przyjęciu na warsztat poinformujemy Cię do 15 września br. Do udziału w warsztacie zapraszamy 20 osób. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci. 

Kolejne spotkania w cyklu

Już w październiku porozmawiamy o krytycznych teoriach rasy, przyjrzymy się współczesnym dyskusjom o rasie o rasizmowi strukturalnemu. Naszą ekspertką będzie
dr Margaret Amaka Ohia-Nowak, trenerka kompetencji międzykulturowych, specjalistka
w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji i języka włączającego.

W kolejnych miesiącach przed nami także warsztaty i webinaria o psychologii zorientowanej na proces w edukacji antydyskryminacyjnej, o radykalizacji młodzieży, o wyzysku mniejszości i przywileju, a także o tym, jak o siebie dbać w pracy osoby trenerskiej w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji. 

Konkretne daty już wkrótce!

W przypadku pytań zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, która jest koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztat odbywa się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, realizowanego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG. Realizujemy ten projekt, ponieważ chcemy wspierać osoby prowadzące edukację emancypacyjną i antydyskryminacyjną, a także osoby zainteresowane prowadzeniem takiej edukacji – zarówno w szkole, jak i w ramach różnych działań nieformalnych. Chcemy, żeby te osoby mogły się rozwijać, sieciować, uczyć od siebie nawzajem. I wreszcie, żeby idea EA szła w świat, trafiała do różnych grup, z którymi spotykacie się i pracujecie na co dzień.