Grupa Równościowe Towarzystwo jest dla Ciebie, jeśli bliskie Ci są działania na rzecz równości. Łączy nas nie tylko uczestnictwo w wydarzeniach TEA, ale także chęć zostania w kontakcie w celu wymiany pomysłów, materiałów, narzędzi, oraz inspiracji.
#równość #antydyskryminacja
W grupie piszemy, czytamy, działamy i sieciujemy się!
Jak działamy?
W ramach naszej grupy bardzo serdecznie zachęcamy Cię do: zapraszania znajomych;
dodawania własnych postów, materiałów i wydarzeń;
dyskusji i wymiany poglądów;
sieciowania się, planowania i wspólnego działania;
Już dziś dołącz do nas i spróbuj zaprosić do grupy osoby, które zainteresowane są edukacją równościową, a jeśli chcesz dodaj link do wydarzenia, książki, filmu.
Grupa moderowana jest w ramach naszego nowego projektu „Latarnia Równości 2.0”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG i Funduszy Norweskich w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.
Serdecznie zapraszamy Cię na kurs dla osób początkujących, poświęcony prowadzeniu edukacji antydyskryminacyjnej.
Dla kogo? Jakie korzyści odniesiesz z udziału w kursie?
Cały cykl koncentruje się na budowaniu wiedzy, świadomości i umiejętności w obszarze przeciwdziałania dyskryminacji. To wydarzenie adresujemy do osób, które są zainteresowane tematyką antydyskryminacyjną i chcą prowadzić taką edukację z różnymi grupami, ale potrzebują wsparcia merytorycznego. Zależy nam, żeby dotrzeć do tych osób, które do tej pory nie miały okazji uczyć się o prowadzeniu zajęć antydyskryminacyjnych, jeszcze nie wiedzą, jak zacząć, gdzie sięgnąć, co w takich zajęciach bywa wyzwaniem, a co dzieje się stosunkowo łatwo.
Zaczynasz albo dopiero o tym myślisz? Ten kurs jest dla Ciebie.
Znasz osobę, która szukała takiego miejsca albo wiesz, że jest „w blokach startowych”? Koniecznie daj jej znać!
Zadbamy też o praktykę – zależy nam, żeby każda osoba poprowadziła zajęcia powielające dla grupy min. 10 osób – przy naszym merytorycznym wsparciu – konsultacjach indywidualnych lub grupowych.
O czym będziemy mówić? Tematyka poruszana podczas kursu podstawowego: klasyczny warsztat antydyskryminacyjny – doświadczenie i omówienie, język inkluzywny / włączający, stereotypy płci a koncepcje płynnej tożsamości, podejście intersekcjonalne (włączające różne przesłanki dyskryminacji), dyskryminacja krzyżowa, dostępność, metodologia prowadzenia zajęć antydyskryminacyjnych – cykl Kolba jako metoda uczenia się dorosłych, asertywność trenerska, trudne sytuacje na szkoleniu.
Co, gdzie, kiedy? 4-5.02.2023 – warsztat stacjonarny, Katowice (16h) 21.02.2023 – webinarium (godziny popołudniowe, 2-3h) 11-12.03.2023 – warsztat online (16h) 28.03.2023 – webinarium (godziny popołudniowe, 2-3h) 22-23.04.2023 – warsztat stacjonarny, Katowice (16h) 9.05.2023 – webinarium (godziny popołudniowe, 2-3h) 27-28.05.2023 – warsztat online (16h) [uwaga, w newsletterze chochlik zmienił tę datę na czerwcową, tu jest prawidłowa]
Zajęcia będą realizowane przez osoby członkowskie Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej.
Udział w całym kursie jest nieodpłatny ze względu na zewnętrzne finansowanie, dla osób spoza Katowic jesteśmy w stanie zapewnić noclegi i zwrot kosztów podróży.
Uwaga, bardzo zależy nam, żeby osoby zgłaszające się wzięły udział w całym cyklu – jeśli któryś termin Ci nie pasuje, prosimy, zostaw to miejsce dla innych osób. Dopuszczamy jedną nieobecność w ramach krótkich spotkań eksperckich, o sytuacjach losowych będziemy rozmawiać indywidualnie.
Zgłoszenia przyjmujemy przez formularz https://forms.office.com/e/ns1sQXQaz7 do 13.01.2023, o przyjęciu na kurs poinformujemy do 17.01.2023. W przypadku pytań zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, która jest koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Kurs odbywa się w ramach naszego nowego projektu „Latarnia Równości 2.0”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG i Funduszy Norweskich w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.
Serdecznie zapraszamy Cię na kurs edukacji antydyskryminacyjnej dla osób średniozaawansowanych.
Kurs jest adresowany do osób, które już mają doświadczenie w prowadzeniu edukacji antydyskryminacyjnej czy realizacji różnego typu działań na rzecz grup dyskryminowanych, potrzebują jednak uporządkowania wiedzy i spotkania z osobami myślącymi podobnie.
O czym będziemy mówić? Tematyka poruszana podczas kursu dla osób średniozaawansowanych: międzykulturowość, intersekcjonalność, dostępność, nowe wyzwania w edukacji antydyskryminacyjnej, sytuacja różnych grup mniejszościowych, pogłębianie metodologii prowadzenia zajęć antydyskryminacyjnych.
Udział w całym kursie jest nieodpłatny ze względu na finansowanie go w ramach programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny. Osobom spoza Warszawy możemy sfinansować nocleg oraz koszty podróży. My damy Ci wiedzę i umiejętności, ale chcemy od Ciebie coś w zamian:
– chcemy, żebyś przeprowadził* zajęcia upowszechniające/powielające dla grupy, z którą pracujesz albo do której masz dostęp (dla min. 12 osób). W trakcie przygotowań możesz skorzystać z naszego merytorycznego wsparcia – konsultacji indywidualnych. – prosimy, żebyś przygotował* prezentację/wykład/krótkie ćwiczenie dla pozostałych osób, które biorą udział w kursie – w ten sposób nasza grupa będzie żywa, będziemy uczyć się od siebie nawzajem i wreszcie – ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć. Możemy zrobić spotkanie na żywo, nagrać krótką rozmowę, możesz dla nas coś napisać albo narysować.
Czas na przeprowadzenie/pokazanie swojego kawałka wiedzy to cały czas trwania kursu.
Uwaga, bardzo zależy nam, żeby osoby zgłaszające się wzięły udział w całym cyklu – jeśli któryś termin Ci nie pasuje, prosimy, zostaw to miejsce dla innych osób. Dopuszczamy jedną nieobecność w ramach krótkich spotkań eksperckich, o sytuacjach losowych będziemy rozmawiać indywidualnie.
Zgłoszenia przyjmujemy przez formularz https://forms.office.com/e/2dRLcxAfXe do 13.01.2023, o przyjęciu na kurs poinformujemy do 17.01.2023. W przypadku pytań zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, która jest koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Kurs odbywa się w ramach naszego nowego projektu „Latarnia Równości 2.0”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG i Funduszy Norweskich w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.
Drogie Osoby, witamy w nowym projekcie TEA „Latarnia Równości 2.0!”
Kontynuujemy nasze działania edukacyjne, adresowane do osób edukatorskich. Zapraszamy Cię na nasze kolejne specjalistyczne webinarium i warsztaty online. Temat: „Jak prowadzić i organizować warsztaty dla osób w spektrum autyzmu?” – na podstawie projektu Autism WenDo
Kiedy? 21.11.2022 r., w godz. 17:00-20:00.
Osoby prowadzące: Gocha Kulczycka – współzałożycielka Stowarzyszenia Manufaktura Inicjatyw Różnorodnych- MIR, członkini kolektywu Wypuszczone i grupy Autism WenDo. Aktywistka, feministka, trenerka WenDo, edukatorka seksualna, antydyskryminacyjna i równościowa. Zaangażowana w działania antyprzemocowe, ochronę praw człowieka. Wspiera osoby wykluczone, uchodźcze, jest sojuszczniczką osób LGBTQ+. Rękodzielniczka, prowadzi autorską Pracownię Phenomeno. Fascynatka upcyklingu i zielarstwa. Ania Urbańczyk – trenerka, facilitatorka, coacherka Action Learning. Pracuje zarówno w sferze aktywistycznej i pozarządowej jak i biznesie. Specjalizuje się w warsztatach: praw człowieka, umiejętności miękkich, komunikacji, managerskich i WenDo. Niebinarna, nieheteronormatywna osoba w spektrum. Przez wiele lat była związana z Kampanią Przeciw Homofobii i trójmiejskimi inicjatywami feministycznymi. Członkini Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej i grupy Autism WenDo.
Zagadnienia poruszane podczas warsztatu: Autism WenDo to nieformalna grupa osób działających na rzecz kobiet i osób niebinarnych szczególnie narażonych na dyskryminację. Skupiamy się na perspektywie dziewcząt i kobiet w spektrum autyzmu oraz autystycznych osób niebinarnych. Jesteśmy grupą samorzeczniczek. Działamy od 2020 roku. Zrealizowałyśmy: badanie potrzeb, trzy warsztaty WenDo dla osób w spektrum, raport, broszurę dla osób trenerskich, broszurę dla osób autystycznych i ich środowisk. Podczas spotkania podzielimy się wiedzą, jak prowadzić i organizować warsztaty dla osób w spektrum autyzmu. Opowiemy o swoich doświadczeniach przygotowania i prowadzenia ćwiczeń, różnych form pracy m.in. wstępu, scenek.
Jak się zapisać?
Zgłoszenia przyjmujemy przez formularz https://forms.office.com/r/2PErzMb8jb do 18 listopada 2022 r. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.
W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Warsztaty odbywają się w ramach naszego nowego projektu „Latarnia Równości 2.0”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG i Funduszy Norweskich w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.
Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej zaprasza na warsztat antydyskryminacyjny na Śląsku!
Co się będzie działo? Warsztat antydyskryminacyjny – w klasycznym, 16-godzinnym wydaniu.
Tematyka? 1. Tożsamość w perspektywie antydyskryminacyjnej. Przywilej i jego brak. 2. Łańcuch dyskryminacji – stereotypy, uprzedzenia, dyskryminacja. 3. Rodzaje i przejawy dyskryminacji. 4. Reagowanie z perspektywy świadka/świadkini i osoby doświadczającej dyskryminacji.
Kiedy? 22-23 października, 9:00 – 17:00 (praca w 90-minutowych modułach, dbając o przerwy kawowe i dłuższą przerwę na lunch).
Gdzie? Gliwice, centrum (trwają ostatnie ustalenia, mamy salę, która okazała się nie do końca dostępna, szukamy alternatywy).
Dla kogo? Warsztat koncentruje się na budowaniu wiedzy, świadomości i umiejętności w obszarze przeciwdziałania dyskryminacji. To wydarzenie adresujemy do osób, które nigdy nie brały udziału w pełnym warsztacie antydyskryminacyjnym (lub robiły to na tyle dawno, że potrzebują odświeżenia). Ten warsztat jest dla Ciebie, jeśli chcesz sprawdzić, czy ta tematyka Cię wciąga, może już działasz w swojej szkole, organizacji, na ulicy – na rzecz praw człowieka, praw mniejszości, praw kobiet, a jednocześnie nigdy nie miałaś/nie miałeś okazji wziąć udział w takim wydarzeniu.
Za ile? Udział w warsztacie jest nieodpłatny, jego koszty zostaną pokryte w ramach projektu Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”. W ramach warsztatu – oprócz samych treści merytorycznych – oferujemy potrzebne materiały, przerwy kawowe i lunch.
Kto prowadzi? Małgorzata Jonczy-Adamska – psycholożka, pedagożka, trenerka antydyskryminacyjna, współzałożycielka Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej. Autorka publikacji i scenariuszy zajęć poświęconych tematyce praw kobiet, praw człowieka, równości i różnorodności. Reemigrantka z doświadczeniem życia w mniejszości narodowej.
Jak się zgłosić? Zgłoszenia przyjmujemy przez formularz https://forms.office.com/r/Tq03x2iELw do 16 października do 23:59. O przyjęciu na warsztat poinformujemy Cię do 18 października br. Prosimy też, żeby na warsztat zgłaszały się wyłącznie osoby, które wiedzą, że mogą wziąć udział w całym wydarzeniu.
W przypadku pytań lub potrzeby pomocy w wypełnieniu formularza zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, która jest również koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Warsztat odbywa się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Drogie Osoby, cieszymy się, mogąc zaprosić Was na kolejne październikowe warsztaty on-line:
Temat: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej”
Termin: 25.10.2022 r., w godz. 17:00-20:00.
Warsztaty poprowadzi dr Joanna Grzymała-Moszczyńska, psycholożka społeczna i trenerka antydyskryminacyjna. Członkini TEA, na co dzień pracuje w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zajmuje się kwestiami przeciwdziałania dyskryminacji i uprzedzeniom zarówno w pracy naukowej, jak i trenerskiej, starając się łączyć te dwie perspektywy. Jest autorką lub współautorką wielu publikacji naukowych, zarówno krajowych jak i zagranicznych.
O czym będziemy rozmawiać?
Edukacja antydyskryminacyjna w dużej części oparta jest o wiedzę z zakresu psychologii społecznej. Jednak często nowe odkrycia, czy podważanie wyników dotychczasowych badań, nie przenikają do praktyki edukacyjnej. Dlatego też podczas tego spotkania omówię nowe wątki pojawiające się w badaniach psychologicznych poświęconych mechanizmom przeciwdziałania uprzedzeniom i dyskryminacji. W drugiej części spotkania podyskutujemy o tym, które z tych świeżych odkryć wydają się obiecującymi wątkami do dalszej eksploracji w praktyce edukacyjnej. Zastanowimy się także nad tym, jak praktycznie możemy je wprowadzać do swojej pracy trenerskiej.
Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów: 1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy); 2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).
W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Drogie Osoby, zapraszamy Was na najnowsze, październikowe warsztaty on-line:
Temat: Gruba, gruby, grubx, grubość – skąd „nagle” spór o duże ciała?
Terminy: 06.10.2022 r., w godz. 17:00-20:00.
Warsztaty poprowadzi Natalia Skoczylas – prawniczka, działaczka antydyskryminacyjna i antyprzemocowa. Specjalistka z zakresu przeciwdziałania przemocy w rodzinie (Niebieska Linia, IPZ). Współtwórczyni i podcasterka w projekcie Vingardium Grubiosa, czyli pierwszej polskiej inicjatywie zajmującej się grubością samorzeczniczo w kontekście społeczno-politycznym.
O czym będziemy rozmawiać? Zgodnie z raportem HBSC Światowej Organizacji Zdrowia z 2020 roku, aż 52% polskich dziewcząt i 31% polskich chłopców w wieku 15 lat określa swoje ciała jako „za grube”. To najwyższe wyniki w całej Europie. Wrogość wobec grubych ciał w sensie społecznym wpływa na osobisty stosunek i własną relację z ciałem. Mimo to nadal bardzo często w ujęciu antydyskryminacyjnym używamy pojęć medycznych, takich jak „nadwaga” czy „ot*łość” zamiast skupić się na tym, co faktycznie wyzwala zinternalizowane przekonania o grubości (nie, nie jest to zwykle troska o zdrowie). Zajęcia będą składały się z dwóch części, o których Natalia Skoczylas pisze tak: wykładowej (otwartej publicznie) podczas której wprowadzę zapożyczone z anglojęzycznego świata pojęcia, takie jak weightism, fatfobia czy fatshaming – i wytłumaczę o co w nich chodzi posiłkując się zarówno badaniami naukowymi, jak i historiami z życia, warsztatowej (dla zapisanej grupy), w trakcie której porozmawiamy o tym skąd się biorą nasze uprzedzenia i poćwiczymy, jak można wspierać uważnianie doświadczeń osób o grubych ciałach.
Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów: 1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy); 2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).
W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Wakacje za nami, więc ponownie ruszamy z naszymi spotkaniami związanymi z edukacją antydyskryminacyjną. Tym razem temat i spotkanie, na które długo czekałyśmy, a świat nam nie sprzyjał. Naszą ekspertką będzie @Pełnoprawna we własnej osobie, czyli Katarzyna Bierzanowska.
Spotykamy się w kolejny poniedziałek, 19 września, 2022 roku, w godz. 17:00-20:00, na zoomie.
O czym będziemy rozmawiać? Ekspertka zapowiada spotkanie tak: „Nieodłączną częścią praw człowieka są prawa osób z niepełnosprawnościami, dlatego istotne jest ich faktyczne realizowanie, także w aktywizmie. Jednocześnie osoby z niepełnosprawnościami stanowią grupę, którą najłatwiej (często nieświadomie) wykluczyć i której nierzadko najtrudniej zabrać głos, także we własnej sprawie. W działaniach trzeciego sektora wciąż brakuje rozwiązań, strategii i uważności w zakresie wdrażania intersekcjonalnego aktywizmu, dlatego podczas zajęć przyjrzymy się temu, jak nasze grupy, kolektywy czy organizacje odrabiają tę lekcję, gdzie dostrzegamy zaległości, zmapujemy potrzeby, rozwiązania i bariery. Przedstawię dobre praktyki, potencjalne wyzwania, zmiany, które można wprowadzić od ręki, i strategie, o których warto myśleć długofalowo.”
Katarzyna Bierzanowska, czyli autorka inicjatywy Pełnoprawna na rzecz równego traktowania, jest także tłumaczką audiowizualną, edukatorką i aktywistką. Współzałożycielka kolektywu Artykuł 6. Współpracuje z organizacjami pozarządowymi, instytucjami publicznymi i sektorem prywatnym w zakresie dostępności, intersekcjonalności oraz równego traktowania osób z niepełnosprawnościami.
Spotkanie online potrwa 3 godziny (z przerwą) i będzie miało charakter wykładowo-warsztatowy. Cały spotkanie będzie tłumaczone na Polski Język Migowy. Zajęcia nie będą nagrywane. ___ Spotkanie odbywa się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG
Grafika zawiera logotypy projektu, TEA i fundatora oraz napis: „Latarnia Równości. Warsztat on-line 24 maja 2022: BHP w edukacji antydyskryminacyjnej. Natalia Sarata.”
BHP w edukacji antydyskryminacyjnej
W edukacji antydyskryminacyjnej dużo mówimy o krzywdzących stereotypach, bolesnych wykluczeniach i wizji bezpiecznego świata, który chcemy osiągać poprzez pracę edukacyjną z grupami. A jak na nas same – osoby prowadzące ten rodzaj pracy – wpływa edukacja antydyskryminacyjna?
Podczas spotkania porozmawiamy o pracy mniejszościową tożsamością, wypaleniu reprezentacją, o wypaleniu pracą edukacyjną w tematach emancypacyjnych. Przyjrzymy się zjawiskom zmęczenia empatią i wtórnego stresu pourazowego, opowiemy także o stresie mniejszościowym, kosztach wyzysku epistemicznego i konsekwencjach doświadczania uprzywilejowanego sceptycyzmu.
Co jest nam potrzebne, by dobrze i długodystansowo tę edukację prowadzić, unikając wypalenia i przeciążania się w niej? Jakie są podstawowe narzędzia troski o siebie? O czym osoby prowadzące edukację antydyskryminacyjną nie mogą zapominać, co o ich grupy i organizacje powinny się troszczyć?
Termin: 24.05.2022 r., w godz. 17:00-20:00.
Osoba prowadząca:
Natalia Sarata – założycielka Fundacji RegenerAkcja, członkini-założycielka Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej, współtwórczyni Fundacji Przestrzeń Kobiet. Socjolożka, feministka, edukatorka antydyskryminacyjna i herstoryczna. W RegenerAkcji systemowo zajmuje się kwestiami wypalenia aktywistycznego i przeciążeń w zaangażowaniu społecznym.
Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów: 1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy); 2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).
Jak się zgłosić:
Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 23 maja 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 24 maja br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.
W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Tydzień dla Edukacji Antydyskryminacyjnej 16-22 maja 2022 r.- wydarzenia towarzyszące
16 maja 2022 r. – „Edukacja antydyskryminacyjna – umiejętności na nasze czasy”
Bądź z nami 16 maja br. o godzinie 9:00 i przekonaj się sam_a, że edukacja antydyskryminacyjna może być jasna jak słońce.
Spotkanie inauguracyjne naszego pierwszego w herstorii Tygodnia dla Edukacji Antydyskryminacyjnej to okazja do wysłuchania słów naszego gościa specjalnego Gerharda Ermischera, Przewodniczącego Konferencji Międzynarodowych Organizacji Pozarządowych (iNGO) Rady Europy oraz osób zajmujących się edukacją antydyskryminacyjną w Polsce na co dzień.
Poznaj perspektywę trenerską i nauczycielską. Posłuchaj, jak wygląda kwestia równości w polskich szkołach i dowiedz się, jakie nadzieje wiązane są z edukacją antydyskryminacyjną w przyszłości.
Oprócz naszego gościa specjalnego będą z nami jeszcze świetne osoby z Polski:
Lidia Halina Prokopowicz, która łączy pracę nauczycielki języka polskiego oraz trenerki antydyskryminacyjnej i autorki scenariuszy zajęć w Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej, i opowie nam, w jaki sposób włącza perspektywę równościową w codzienną pracę z dzieciakami. Lidia pracuje przy Tygodniu dla EA, jest też bohaterką jednej z historii, które opublikujemy w dniach 16-22 maja br.;
Joanna Kluz, uczestniczka naszego kursu podstawowego z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej, a także – od stycznia – członkini TEA Asia mówi o sobie: „Interesuję się edukacją antydyskryminacyjną we wszystkich jej obszarach, chcę dzielić się w tym obszarze swoją energią i umiejętnościami”.
Małgorzata Jonczy-Adamska (Joszka), która jest kierowniczką zamieszania, czyli koordynatorką „Latarni Równości” i Tygodnia dla Edukacji Antydyskryminacyjnej, a także członkinią-założycielką TEA, trenerką antydyskryminacyjną i autorką publikacji. Joszka będzie moderować dyskusję i opowie o tym, co czeka nas przez cały Tydzień dla EA
Spotkanie będzie tłumaczone symultanicznie na język polski oraz Polski Język Migowy. Wersja angielska zostanie nagrana i udostępniona na naszym kanale Youtube kilka dni po spotkaniu.
18 maja 2022 r. – „Raport Rzecznika Praw Obywatelskich „Równe traktowanie w szkole” – mamy dla Was streszczenie”
18 maja br. w godzinach 17:30-19:00 zapraszamy Was na spotkanie “Raport Rzecznika Praw Obywatelskich „Równe traktowanie w szkole” – mamy dla Was streszczenie”. W czasie spotkania zapoznasz się z informacjami i wnioskami z raportu RPO o równym traktowaniu w szkołach, a Agnieszka Kozakoszczak poda je w skondensowanej, uporządkowanej i przejrzystej formie. Jako osoby zajmujące się edukacją antydyskryminacyjną możemy powoływać się na wyniki tych badań w naszej pracy, a tym samym wzmacniać przekaz o potrzebie i poparciu społecznym dla działań na rzecz równego traktowania w szkołach.
21 maja 2022 r. – „Ludzie między granicami. Nowe scenariusze zajęć / lekcji o uchodźstwie, sytuacji na granicy polsko-białoruskiej i polsko-ukraińskiej”
Trzecie spotkanie (w dwóch odsłonach) adresowane jest do nauczycielek i nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także osób prowadzących edukację nieformalną z młodzieżą.
Zastanawiasz się, jak wytłumaczyć nastolatkom, skąd w lesie na pograniczu polsko-białoruskim wzięły się nagle dziesiątki Kurdów? Jak rozmawiać o dylematach związanych z granicami i przyjmowaniem migrantów i migrantek? Jak zachęcić do krytycznego oglądu informacji przekazywanych w mediach?
Przygotowaliśmy dla Ciebie dwa warsztaty on-line, na którym podzielimy się nowo opracowanymi ćwiczeniami. Pozwolą Ci one w atmosferze bezpiecznej rozmowy przekazać wiedzę na temat zjawisk związanych z migracją w Polsce oraz podyskutować o ważnych dylematach dotyczących tego, co dzieje się dosłownie na naszych oczach. Tematyka zajęć obejmuje także zjawiska związane z wojną w Ukrainie.
Kampania “Tydzień dla Edukacji Antydyskryminacyjnej” to przedsięwzięcie realizowane z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 10 maja, Warsztat online: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej” dr Joanna Grzymała-Moszczyńska oraz logotypy projektowe
Warsztat online: „Co piszczy w psychologii społecznej? ” dr Joanna Grzymała-Moszczyńska
Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie.
Temat: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej”
Terminy: 10.05.2022 r., w godz. 17:00-20:00.
Kto poprowadzi spotkanie?
Dr Joanna Grzymała-Moszczyńska, psycholożka społeczna i trenerka antydyskryminacyjna. Członkini TEA, na co dzień pracuje w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zajmuje się kwestiami przeciwdziałania dyskryminacji i uprzedzeniom zarówno w pracy naukowej, jak i trenerskiej, starając się łączyć te dwie perspektywy. Jest autorką lub współautorką wielu publikacji naukowych, zarówno krajowych jak i zagranicznych.
O czym będziemy mówić?
Edukacja antydyskryminacyjna w dużej części oparta jest o wiedzę z zakresu psychologii społecznej. Jednak często nowe odkrycia, czy podważanie wyników dotychczasowych badań, nie przenikają do praktyki edukacyjnej. Dlatego też podczas tego spotkania omówię nowe wątki pojawiające się w badaniach psychologicznych poświęconych mechanizmom przeciwdziałania uprzedzeniom i dyskryminacji. W drugiej części spotkania podyskutujemy o tym, które z tych świeżych odkryć wydają się obiecującymi wątkami do dalszej eksploracji w praktyce edukacyjnej. Zastanowimy się także nad tym, jak praktycznie możemy je wprowadzać do swojej pracy trenerskiej.
W jakiej formie?
Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów: 1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy); 2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).
Jak się zapisać?
Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 9 maja 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię mailowo. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.
W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 21 kwietnia, Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa. Natalia Sarata” oraz logotypy projektowe
Warsztat on-line o nieoczywistościach w edukacji antydyskryminacyjnej, 21 kwietnia 2022 r.
Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o tym, co często w edukacji antydyskryminacyjnej pozostaje niewidoczne, pod powierzchnią, a jednocześnie mocno oddziałuje na relacje pomiędzy osobami i grupami należącymi do mniejszości i większości.
Temat: Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa.
Termin: 21.04.2022 r., w godz. 17:00-20:00.
Kto poprowadzi spotkanie?
Natalia Sarata, założycielka Fundacji RegenerAkcja, członkini-założycielka Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej, współtwórczyni Fundacji Przestrzeń Kobiet. Socjolożka, feministka, edukatorka antydyskryminacyjna i herstoryczna. W RegenerAkcji systemowo zajmuje się kwestiami wypalenia aktywistycznego i przeciążeń w zaangażowaniu społecznym.
O czym będziemy mówić?
Porozmawiamy o tym, co bywa niewidoczne lub nienazwane w edukacji antydyskryminacyjnej. Będziemy rozmawiać o tym, czym jest przywilej i skąd się bierze, o świadomości przywileju i jego przezroczystości. O tym, kto i w jaki sposób powinien ponosić odpowiedzialność za edukowanie (się) większości w zakresie sytuacji mniejszości i czym w tym kontekście jest wyzysk epistemiczny. Porozmawiamy o olimpiadzie opresji, w której czasem startują grupy mniejszościowe. Wreszcie zajmiemy się różnymi koncepcjami sojusznictwa.
W jakiej formie?
Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów: 1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy); 2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).
Jak się zapisać?
Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 18 kwietnia 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 19 kwietnia br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.
W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Celem projektu jest wieloaspektowe i wielonarzędziowe wspieranie osób prowadzących edukację antydyskryminacyjną lub osób chcących rozpocząć jej prowadzenie. Ten cel zrealizujemy poprzez:
Drugie wydanie podręcznika “Edukacja antydyskryminacyjna – podręcznik trenerski” pod red. Mai Branki i Dominiki Cieślikowskiej, Stowarzyszenie Willa Decjusza, Kraków 2010 (wspólnie z partnerem, Stowarzyszeniem Willa Decjusza)
Opracowanie metodologii, scenariuszy i materiałów dotyczących EA online
Biblioteka podcastów i materiałów wideo nt. EA
Wsparcie merytoryczne i superwizyjne dla osób prowadzących edukację antydyskryminacyjną
Działania komunikacyjne i promocyjne
W rezultacie powstanie zaktualizowany podręcznik trenerski, w wersji online oraz wydrukowany (550 egz.), scenariusze i materiały dotyczące prowadzenia edukacji antydyskryminacyjnej online, podcasty i materiały video. W warsztatach weźmie udział co najmniej 225 osób, w superwizji – 16 osób w warsztacie uczącym superwizji koleżeńskiej, ok. 100 osób w samych superwizjach.
Projekt „Kalejdoskop Równości” realizowany jest przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu „Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny”, finansowanego z Funduszy EOG.
Grafika z napisem: „Latrania Równości, warsztat on-line, 7 kwietnia, Podejście dialogiczne i metoda dociekań filozoficznych w pracy antydyskryminacyjnej i emancypacyjnej, Marta Gontarska” oraz logotypy projektowe.
Warsztat on-line o metodzie dociekań filozoficznych. 7.04.2022
Cieszymy się, mogąc zaprosić Was do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o metodzie dociekań filozoficznych, a warsztat poprowadzi ekspertka edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej Marta Gontarska.
Temat: Podejście dialogiczne i metoda dociekań filozoficznych w pracy antydyskryminacyjnej i emancypacyjnej
Termin: 07.04.2022 r., w godz. 17:00-20:00.
Kto poprowadzi spotkanie? Marta Gontarska – ekspertka, trenerka i rzeczniczka krytycznej edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej. Od 2018 roku doktorantka Wydziału Studiów Stosowanych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, gdzie prowadzi badania organizacji i ruchów społecznych z perspektywy edukacji dorosłych. Współpracuje z Akcją Demokracją oraz Towarzystwem Edukacji Antydyskryminacyjnej. W pracy edukacyjnej wykorzystuje głównie dwie metody pracy oparte na dialogu: dociekania filozoficzne oraz otwarte przestrzenie dla dialogu i dociekań. Posiada certyfikat brytyjskiej organizacji SAPERE z metody dociekań filozoficznych dla dzieci i młodzieży (ang. philosophy for children).
O czym będziemy mówić? Podczas spotkania/warsztatu zapoznasz się z założeniami metody dociekań filozoficznych, a także dowiesz się jak wykorzystać ją do Twojej pracy na rzecz równości. Moc zadawania pytań i dialog, który nie ma na celu wypracowania konsensualnej odpowiedzi grupy, będą osią tego warsztatu. Dowiesz się jak stworzyć otwartą, krytyczną i kreatywną przestrzeń, gdzie pojawią się różne perspektywy i punkty widzenia.
Podejście dialogiczne zmienia relację pomiędzy osobą prowadzącą i grupą, jest oparte na idei współwłasności, ale też zmienia tempo pracy dając czas na refleksję i poszerzanie własnej perspektywy. Nie trzeba być filozofką czy filozofem, żeby prowadzić dociekania filozoficzne, wystarczy obudzenie w sobie ciekawości i refleksji. Podążanie za grupą w procesie dialogu często jest wartością również dla osoby prowadzącej i czyni ten proces uczącym dla obydwu stron.
Dociekania filozoficzne jako narzędzie/metoda dopełniają się z celami i wartościami edukacji antydyskryminacyjnej i wspierają szacunek dla różnorodności. Dostaniesz praktyczne wskazówki i ćwiczenia, które od zaraz możesz włączyć do zajęć szkolnych czy warsztatu, a także listę materiałów, które zainspirują do dalszego zgłębiania tajników metody.
W jakiej formie? Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów: 1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy); 2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).
Jak się zapisać? Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 3 kwietnia 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 4 kwietnia br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.
W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Grafika przedstawia kolorowe elementy oraz dwa ludziki czytające/pokazujące książkę, oraz napis: „Edukacja antydyskryminacyjna – kurs online dla osób średniozaawansowanych, marzec-maj 2022” i logotypy projektowe.
Serdecznie zapraszamy Cię na kurs online w zamkniętej grupie na Facebooku, poświęcony prowadzeniu edukacji antydyskryminacyjnej. Kurs jest adresowany do osób, które już mają doświadczenie w prowadzeniu edukacji antydyskryminacyjnej czy realizacji różnego typu działań na rzecz grup dyskryminowanych, potrzebują jednak uporządkowania wiedzy i spotkania z osobami myślącymi podobnie.
Dlaczego realizujemy ten kurs? Chcemy wspierać osoby prowadzące edukację emancypacyjną i antydyskryminacyjną, a także osoby zainteresowane prowadzeniem takiej edukacji – zarówno w szkole, jak i w ramach różnych działań nieformalnych. Chcemy, żeby osoby, które pracują w obszarze antydyskryminacyjnym, równościowym, emancypacyjnym czuły nasze wsparcie, żeby mogły się rozwijać, sieciować, uczyć od siebie nawzajem. I wreszcie, żeby idea edukacji antydyskryminacyjnej szła w świat, trafiała do różnych grup, z którymi się na co dzień spotykają i pracują.
Co, gdzie, kiedy?
Nasz kurs online realizujemy w następującej formule:
5.03.-8.04.2022 – 5 tygodni edukacji – zdobywania wiedzy i umiejętności, uczenia się od siebie nawzajem. W tym:
5-6.03.2022 – „Warsztat antydyskryminacyjny” online (2 dni, 16 godzin szkoleniowych),
9.03.2022, 16.03.2022, 23.03.2022, 30.03.2022, 6.04.2022 – popołudniowe live i spotkania eksperckie
materiały i kontakt w zamkniętej grupie na fb
11.04-22.05.2022 – 6 tygodni na praktykowanie edukacji antydyskryminacyjnej, czyli zajęcia powielające/upowszechniające. W tym:
9.04.2022, 23.04.2022, w godz. 10:00-14:00 – konsultacje grupowe, możliwości przećwiczenia planowanych aktywności,
konsultacje indywidualne – wg indywidualnych ustaleń,
kolejne materiały i krótkie live w zamkniętej grupie.
Tematyka poruszana w czasie kursu:
– warsztat antydyskryminacyjny – mechanizmy powstawania stereotypów, uprzedzeń i dyskryminacji, reagowanie na dyskryminację, grupy szczególnie narażone na wykluczenie, przywilej, intersekcjonalność,
– mowa nienawiści, język inkluzywny (włączający), znaczenie języka jako narzędzia opisu i konstruowania świata,
– metodologia prowadzenia warsztatów antydyskryminacyjnych – części warsztatu, ćwiczenia, podręczniki, cykl Kolba, interwencje trenerskie, trudne sytuacje w grupie,
– płeć, gender, niebinarność,
– i tematy wniesione przez osoby uczestniczące w kursie.
Zajęcia będą realizowane przez członkinie i członków Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej.
Dla kogo? Jakie korzyści odniesiesz z udziału w kursie? Cały cykl koncentruje się na budowaniu wiedzy, świadomości i umiejętności w obszarze przeciwdziałania dyskryminacji i prowadzenia edukacji antydyskryminacyjnej. To wydarzenie adresujemy do osób, które są zainteresowane tematyką antydyskryminacyjną i chcą prowadzić taką edukację z różnymi grupami. Zależy nam, żeby dotrzeć do tych osób, które mają już wiedzę czy umiejętności w wybranym obszarze przeciwdziałania dyskryminacji i edukacji nt. równości, emancypacji czy praw człowieka, potrzebują jednak więcej doświadczenia, uporządkowania, i sieci ludzi myślących podobnie.
Chcesz prowadzić edukację antydyskryminacyjną, masz już wiedzę, ale czujesz się jeszcze niepewnie w kontakcie z grupą? A może już podejmujesz pierwsze próby i chcesz się doskonalić? Uczył*ś się tylko z podręczników, ale potrzebujesz doświadczyć udziału w różnych ćwiczeniach i aktywnościach antydyskryminacyjnych? Nie wiesz, jak odpowiadać na trudne pytania i reagować na uprzedzenia pojawiające się na sali szkoleniowej, w klasie lekcyjnej albo dyskusjach publicznych? Chcesz podzielić się wiedzą?
Udział w całym kursie jest niedopłatny ze względu na finansowanie go w ramach programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy. My damy Ci wiedzę i umiejętności, ale chcemy od Ciebie coś w zamian:
– chcemy, żebyś przeprowadził* zajęcia upowszechniające/powielające dla grupy, z którą pracujesz albo do której masz dostęp (dla ok. 12 osób). W trakcie przygotowań możesz skorzystać z naszego merytorycznego wsparcia – konsultacji indywidualnych lub grupowych. – prosimy, żebyś przygotował* prezentację/wykład/krótkie ćwiczenie dla pozostałych osób, które biorą udział w kursie – w ten sposób nasza grupa będzie żywa, będziemy uczyć się od siebie nawzajem i wreszcie – ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć. Możemy zrobić spotkanie na żywo, nagrać krótką rozmowę, możesz dla nas coś napisać albo narysować. Czas na przeprowadzenie/pokazanie swojego kawałka wiedzy to cały czas trwania kursu.
Jak się zgłosić? Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 24 lutego br. O przyjęciu na kurs poinformujemy Cię do 27 lutego br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości (mamy 20 miejsc), priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.
Uwaga, bardzo zależy nam, żeby osoby zgłaszające się wzięły udział w całym cyklu – jeśli któryś termin Ci nie pasuje, prosimy, zostaw to miejsce dla innych osób. Dopuszczamy jedną nieobecność w ramach krótkich spotkań eksperckich.
W przypadku pytań zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, która jest koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
Cykl warsztatów odbywa się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, realizowanego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG.
zapraszania znajomych;
dodawania własnych postów, materiałów i wydarzeń;
Serdecznie zapraszamy Cię na kurs edukacji antydyskryminacyjnej dla osób średniozaawansowanych.
wykładowej (otwartej publicznie) podczas której wprowadzę zapożyczone z anglojęzycznego świata pojęcia, takie jak weightism, fatfobia czy fatshaming – i wytłumaczę o co w nich chodzi posiłkując się zarówno badaniami naukowymi, jak i historiami z życia,
Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 21 kwietnia, Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa. Natalia Sarata” oraz logotypy projektowe
