Podczas spotkania z dr Sylwią Spurek dyskutowaliśmy o możliwościach systemowej współpracy we wspieraniu szkół w prowadzeniu edukacji antydyskryminacyjnej – zgodnie ze słowami Pani Rzecznik, edukacja antydyskryminacyjna jest ważnym obszarem zainteresowania Biura Rzecznika Praw Obywatelskich, a od każdego organu władzy publicznej w Polsce powinien płynąć sygnał, że jest ona umocowana w prawie oraz potrzebna. W dalszej części spotkania Koalicja we własnym gronie rozmawiała o dalszych planach i sposobach współpracy podczas warsztatu strategicznego.
Continue readingCo możemy zrobić, jeśli dziecko doświadcza dyskryminacji w szkole – instrukcja dla rodziców!
TEA nie tylko bada zjawisko dyskryminacji w szkole i upowszechnia swoje raporty. Staramy się także znajdywać i przekazywać Wam rozwiązania, jak można zmieniać rzeczywistość. Dlatego przygotowaliśmy coś specjalnie dla rodziców / opiekunów prawnych. To instrukcja, co można zrobić, jeśli Wasze dziecko lub jego rówieśnik/ rówieśnica doświadcza w szkole dyskryminacji bądź związanej z nią przemocy.
Continue readingRozpoczynamy nową serię wydawniczą TEA! Publikacja – „Szkoła Równości. Dziennik Praktyk” – do pobrania z naszych stron.
TEA zaprasza do lektury ebooka „Szkoła Równości. Dziennik praktyk”. W zbiorze wywiadów: praktyczne rozwiązania, przykłady z życia wzięte, pomysły na ciekawe rozwiązania. Jednym słowem: edukacja antydyskryminacyjna w praktyce. To lektura dla osób, które wiedzą, że warto aktywnie przeciwdziałać dyskryminacji poprzez edukację, dedykowana przede wszystkim tym, które i którzy pracują z dziećmi i młodzieżą lub współpracują z samymi szkołami. To publikacja dla nauczycieli i nauczycielek, trenerów i trenerek, edukatorów i edukatorek.
Continue readingKuratorium odwraca oczy. Dzis oficjalna premiera najnowszego raportu TEA!
Gnębienie romskiego chłopca, molestowanie seksualne uczennic, opresyjny regulamin wchodzenia do klasy – w Towarzystwie Edukacji Antydyskryminacyjnej sprawdziłyśmy reakcje kuratoriów na najbardziej drastyczne przypadki dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami. Raport „Edukacja antydyskryminacyjna. Ostatni dzwonek!” od dziś dostępny na naszych stronach internetowych. Dzisiaj także premiera raportu pod patronatem Rzecznika Praw Obywatelskich.
Continue readingDo 21 marca trwa zbiórka funduszy na druk najnowszego raportu TEA „Edukacja antydyskryminacyjna. Ostatni dzwonek!”
W naszym projekcie sprawdzamy, jak instytucje odpowiedzialne za bezpieczeństwo uczniów i uczennic oraz ich równe traktowanie radzą sobie z dyskryminacją i przemocą motywowaną uprzedzeniami. Przez cały rok 2015 monitorowałyśmy media ogólnopolskie i regionalne wyszukując informacje na temat przypadków dyskryminacji i przemocy w szkołach w Polsce. Każdego miesiąca wybierałyśmy kilka konkretnych zdarzeń, o których alarmowały media i podejmowałyśmy w tych sprawach interwencje. Korzystając z dostępu do informacji publicznej pytałyśmy odpowiednie instytucje, co w danej sprawie zrobiły. Możesz wesprzeć naszą pracę: pomagam.pl/tea2016
Continue readingOdpowiedź Ministerstwa Edukacji Narodowej na list Koalicji na rzecz Edukacji Antydyskryminacyjnej
Na początku lutego 2016 roku Koalicja na rzecz Edukacji Antydyskryminacyjnej wystosowała list do Minister Edukacji Antydyskryminacyjnej, w którym przedstawiła swoje postulaty oraz zwróciła się do Minister Anny Zalewskiej z prośbą o spotkanie. Mamy już odpowiedz MEN na nasze postulaty i propozycję spotkania.
Continue readingList Koalicji na rzecz Edukacji Antydyskryminacyjnej do Anny Zalewskiej, Minister Edukacji Narodowej
3 lutego 58 organizacji, grup i partnerów społecznych tworzących Koalicję na rzecz Edukacji Antydyskryminacyjnej wystosowało list do Minister Edukacji Narodowej. Koalicja przedstawia w nim swoje postulaty oraz zwraca się do Minister Anny Zalewskiej z prośbą o spotkanie. Treść listu przedstawiamy poniżej.
Continue readingNikt nie wybiera bycia uchodźcą – sytuacja uchodźców oraz dzieci z doświadczeniem migracji w szkołach w Polsce – 11. spotkanie Koalicji na rzecz Edukacji Antydyskryminacyjnej
„Mimo, że podejmowanie tematyki równego traktowania oraz obecności migrantek i migrantów, uchodźców i uchodźczyń może wiązać się z negatywną reakcją społeczności lokalnej, rozpoczęcie takiej dyskusji jest warunkiem stworzenia przyjaznej, bezpiecznej przestrzeni oraz wypracowania i wdrożenia dobrych rozwiązań. Umożliwia także ujawnienie się i zaktywizowanie sojuszniczek i sojuszników – liderek i liderów”. Słowa Agnieszki Kozakoszczak są adekwatnym podsumowaniem 11. spotkania Koalicji na rzecz Edukacji Antydyskryminacyjnej.
Continue readingPiotr Bystrianin: Państwo polskie powinno przyznać się do tego, że nie wie, jak integrować uchodźców i zacząć się tego uczyć.
Ostatni w tym roku wywiad z cyklu Opinie TEA. Zapraszamy do lektury rozmowy z Piotrem Bystrianinem, psychologiem międzykulturowym, trenerem antydyskryminacyjnym, prezesem zarządu Fundacji Ocalenie, koordynatorem Centrum Pomocy Cudzoziemcom w Warszawie.
Continue readingWystąpienie TEA i Koalicji na rzecz Edukacji Antydyskryminacyjnej do nauczycieli i nauczycielek z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka 10 grudnia
„W sytuacji, w której istota i działanie praw człowieka oraz znaczenie przeciwdziałania dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami wciąż zbyt słabo wybrzmiewają w samym systemie edukacji czy debacie publicznej, Waszą pracę uważamy za niezwykle potrzebną i ważną. Tym większy jest też nasz podziw dla nauczycieli i nauczycielek, którzy, często samodzielnie i wbrew różnym przeciwnościom, przygotowują dzieci i młodzież do życia w otwartym, różnorodnym i szanującym różnice społeczeństwie” – piszą TEA i Koalicja na rzecz Edukacji Antydyskryminacyjnej do nauczycielek i nauczycieli, którzy prowadzą edukację antydyskryminacyjną w szkołach
Continue readingKatarzyna Dułak: Transpłciowość to wyraz ludzkiej różnorodności.
20 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Transfobii. Z tej okazji publikujemy wywiad z Katarzyną Dułak, psycholożką, seksuolożką, trenerką antydyskryminacyjną, członkinią zespołu Poradni Zdrowia Psychoseksualnego BezTabu i Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej (TEA). Zapraszamy do lektury!
Continue readingHanna Zielińska: Antysemityzm młodzieży to są najczęściej bezmyślnie powtarzane hasła.
W Międzynarodowym Dniu Walki z Faszyzmem i Antysemityzmem gorąco polecamy lekturę wywiadu z Hanną Zielińską, animatorką kultury, trenerką antydyskryminacyjną, edukatorką, członkinią Stowarzyszenia Praktyków Kultury i Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej (TEA).
Continue readingDorota Bregin: Ktoś przyniesie ciasto, ktoś nazbiera kasztanów. Różnice finansowe mogą mieć mniejsze znaczenie.
Zapraszamy do lektury wywiadu z Dorotą Bregin, trenerką pracującą z gminami wiejskimi przy wypracowywaniu gminnych strategii wyrównywania szans edukacyjnych w ramach działań Fundacji Komeńskiego, członkinią Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej (TEA).
Continue readingApelujemy do szkół o szczególną uważność na sytuację dzieci cudzoziemskich
W Dniu Solidarności z Uchodźcami, TEA wraz z 48 innymi organizacjami pozarządowymi oraz grupami obywatelskimi z całej Polski publikuje list otwarty do szkół. W piśmie zwracamy się z apelem o reagowanie na przypadki ksenofobii oraz wspieranie postawy szacunku i społecznej solidarności wobec różnych grup społecznych, w tym także wobec uchodźców i migrantów.
Continue readingOświadczenie Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej i Kampanii Przeciw Homofobii w związku z rozpoczęciem roku szkolnego 2015/2016
„1 września to początek nowego roku szkolnego 2015/2016. Rozpoczyna się on w cieniu dramatu końca ubiegłego roku szkolnego, gdy uczeń gimnazjum doświadczający szkolnych prześladowań, homofobicznej mowy nienawiści oraz dyskryminacji odebrał sobie życie.” We wspólnym oświadczeniu w związku z początkiem roku szkolnego, TEA i KPH zwracają się do nauczycieli i nauczycielek z apelem o reagowanie na homofobię w szkole, a także do decydentów i decydentek polityki oświatowej z wezwaniem do podjęcia realnych, systemowych działań, które pozwolą budować bezpieczną i wolną od uprzedzeń społeczność, nie tylko szkolną. Powstał także film, skierowany do nauczycieli i nauczycielek, pt. „Homofobia w szkole? Reaguj!”
Continue reading