Warsztat: „Jak prowadzić i organizować warsztaty dla osób w spektrum autyzmu?” – Gocha Kulczycka i Ania Urbańczyk

Drogie Osoby, witamy w nowym projekcie TEA „Latarnia Równości 2.0!”

Kontynuujemy nasze działania edukacyjne, adresowane do osób edukatorskich. Zapraszamy Cię na nasze kolejne specjalistyczne webinarium i warsztaty online.

Temat: Jak prowadzić i organizować warsztaty dla osób w spektrum autyzmu?” – na podstawie projektu Autism WenDo

Kiedy?
21.11.2022 r.
, w godz. 17:00-20:00.

Osoby prowadzące: 
Gocha Kulczycka – współzałożycielka Stowarzyszenia Manufaktura Inicjatyw Różnorodnych- MIR, członkini kolektywu Wypuszczone i grupy Autism WenDo. Aktywistka, feministka, trenerka WenDo, edukatorka seksualna, antydyskryminacyjna i równościowa. Zaangażowana w działania antyprzemocowe, ochronę praw człowieka. Wspiera osoby wykluczone, uchodźcze, jest sojuszczniczką osób LGBTQ+. Rękodzielniczka, prowadzi autorską Pracownię Phenomeno. Fascynatka upcyklingu i zielarstwa.
Ania Urbańczyk – trenerka, facilitatorka, coacherka Action Learning. Pracuje zarówno w sferze aktywistycznej i pozarządowej jak i biznesie. Specjalizuje się w warsztatach: praw człowieka, umiejętności miękkich, komunikacji, managerskich i WenDo. Niebinarna, nieheteronormatywna osoba w spektrum. Przez wiele lat była związana z Kampanią Przeciw Homofobii i trójmiejskimi inicjatywami feministycznymi. Członkini Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej i grupy Autism WenDo.

Organizator/ka: Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej

Zagadnienia poruszane podczas warsztatu: 
Autism WenDo to nieformalna grupa osób działających na rzecz kobiet i osób niebinarnych szczególnie narażonych na dyskryminację. Skupiamy się na perspektywie dziewcząt i kobiet w spektrum autyzmu oraz autystycznych osób niebinarnych. Jesteśmy grupą samorzeczniczek. Działamy od 2020 roku. Zrealizowałyśmy: badanie potrzeb, trzy warsztaty WenDo dla osób w spektrum, raport, broszurę dla osób trenerskich, broszurę dla osób autystycznych i ich środowisk. Podczas spotkania podzielimy się wiedzą, jak prowadzić i organizować warsztaty dla osób w spektrum autyzmu. Opowiemy o swoich doświadczeniach przygotowania i prowadzenia ćwiczeń, różnych form pracy m.in. wstępu, scenek.

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez formularz https://forms.office.com/r/2PErzMb8jb do 18 listopada 2022 r.
Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach naszego nowego projektu „Latarnia Równości 2.0”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG i Funduszy Norweskich w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.

 

REKRUTUJEMY

Grafika przedstawia neonowy napis „this must be the place” na kolorowej ścianie i logo TEA oraz hasło Rekrutacjana stanowisko Koordynator_ka projektów i biura. fot. Tom Mossholder.

Poszukujemy osoby na stanowisko: Koordynator_ka projektów i biura

Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej poszukuje osoby na stanowisko: Koordynator_ka projektów i biura.

Do głównych zadań osoby zatrudnionej na tym stanowisku będzie należało (część A w wymiarze około 60-70% etatu i część B w wymiarze około 30-40% etatu):

A. Koordynacja merytoryczna i finansowa projektu „Kalejdoskop Równości” realizowanego w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny, w tym:

  • dbanie o realizację działań projektowych,
  • zarządzanie budżetem projektu,
  • sporządzanie bieżącej dokumentacji oraz sprawozdań projektowych,
  • kontakt i współpraca z księgowością,
  • dokonywanie bieżących płatności projektowych,
  • kontakt z opiekunką projektu oraz Operatorem i Partnerem,
  • współpraca z managerkami TEA oraz osobą zajmującą się komunikacją w projekcie w celu prawidłowej i terminowej realizacji projektu.

B. Wspieranie bieżącej działalności organizacji:

  • koordynacja i wspieranie bieżących działań organizacji oraz biura,
  • wsparcie obsługi działalności odpłatnej organizacji: obsługa administracyjna szkoleń i warsztatów, kontakt z klientami,
  • wsparcie managerek w wykonywaniu codziennych obowiązków służbowych i udział w regularnych spotkaniach zespołu pracowniczego,
  • obsługa bieżącej korespondencji biurowej,
  • współpraca z Zarządem i managerkami TEA w celu zapewnienia prawidłowego funkcjonowania organizacji.

Miejsce pracy:

Obecnie TEA nie posiada lokalu biurowego, więc przez kilka pierwszych miesięcy praca będzie odbywać się w trybie zdalnym. Jednym z zadań osoby zatrudnionej będzie współpraca przy znalezieniu lokalu pod biuro stowarzyszenia (opłacane z pozyskanego już grantu). Od tego momentu praca będzie się odbywać stacjonarnie w biurze stowarzyszenia w Warszawie oraz ewentualnie w trybie hybrydowym.

Od osób kandydujących na stanowisko oczekujemy:

  • doświadczenie w koordynacji i rozliczaniu projektów w organizacji pozarządowej,
  • dobrej znajomości programów MS Office w szczególności MS Word, Excel, PowerPoint oraz narzędzi chmurowych,
  • podzielania wartości Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej oraz zainteresowanie działaniami równościowymi,
  • samodzielności i dobrej organizacji pracy,
  • świetna znajomość języka polskiego w mowie i piśmie.

Mile widziane:

  • doświadczenie w koordynacji i rozliczaniu projektów finansowanych z programu Aktywni Obywatele,
  • znajomość języka angielskiego na poziomie B1,
  • doświadczenie w obszarze/obszarach: fundraisingu, komunikacji w mediach społecznościowych (Facebook, Instagram, YouTube, LinkedIn), wydawaniu materiałów edukacyjnych,
  • obsługa WordPressa.

Oferujemy:

  • wymiar czasu pracy: pełen etat,
  • rodzaj umowy: umowa o pracę, umowa zlecenie lub umowa o współpracę (B2B) – w zależności od preferencji,
  • wynagrodzenie w wysokości w przedziale: 4000-4500 zł netto (na rękę, w zależności od posiadanych kompetencji i doświadczenia),
  • elastyczny czas pracy,
  • pracę od początku listopada, na 1 rok, z możliwością przedłużenia,
  • superwizję,
  • możliwość udziału w szkoleniach i innych formach rozwoju.

Wymagana forma składania oferty (oferty niespełniające poniższych wymagań mogą zostać wyłączone z procesu rekrutacji):

  • wysłanie kompletnego maila pod adres: biuro@tea.org.pl
  • zatytułowanie maila: „Rekrutacja”
  • dołączenie trzech załączników: CV w języku polskim (w formacie pdf), list motywacyjny w języku polskim (nie dłuższy niż 2500 znaków ze spacjami w formacie doc albo docx), wykonane zadanie rekrutacyjne (do pobrania: tutaj)

Procedura wyboru ofert:

  • nadsyłanie zgłoszeń – do 31 października do godziny 12:00 (poniedziałek)
  • zaproszenie do rozmowy kwalifikacyjnej – 2 listopada (środa)
  • rozmowy kwalifikacyjne – 3-4 listopada (czwartek i piątek)
  • potwierdzenie przyjęcia na stanowisko – do 7 listopada (poniedziałek)
  • początek pracy – między 8 a 10 listopada (data do negocjacji)

Skontaktujemy się tylko z wybranymi osobami kandydującymi. TEA zastrzega sobie prawo do rezygnacji z wyboru którejkolwiek z ofert.

Informacje na temat oferowanego stanowiska pracy są udzielane wyłącznie za pomocą poczty elektronicznej pod adresem: biuro@tea.org.pl. Prosimy o zatytułowanie wiadomości „Rekrutacja – zapytanie”.

Warsztat antydyskryminacyjny (16h) na Śląsku


Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej zaprasza na warsztat antydyskryminacyjny na Śląsku!
 
Co się będzie działo?
Warsztat antydyskryminacyjny – w klasycznym, 16-godzinnym wydaniu.
Tematyka?
1. Tożsamość w perspektywie antydyskryminacyjnej. Przywilej i jego brak.
2. Łańcuch dyskryminacji – stereotypy, uprzedzenia, dyskryminacja.
3. Rodzaje i przejawy dyskryminacji.
4. Reagowanie z perspektywy świadka/świadkini i osoby doświadczającej dyskryminacji.
 

Kiedy?
22-23 października, 9:00 – 17:00 (praca w 90-minutowych modułach, dbając o przerwy kawowe i dłuższą przerwę na lunch).

Gdzie?
Gliwice, centrum (trwają ostatnie ustalenia, mamy salę, która okazała się nie do końca dostępna, szukamy alternatywy).
 
Dla kogo?
Warsztat koncentruje się na budowaniu wiedzy, świadomości i umiejętności w obszarze przeciwdziałania dyskryminacji. To wydarzenie adresujemy do osób, które nigdy nie brały udziału w pełnym warsztacie antydyskryminacyjnym (lub robiły to na tyle dawno, że potrzebują odświeżenia). Ten warsztat jest dla Ciebie, jeśli chcesz sprawdzić, czy ta tematyka Cię wciąga, może już działasz w swojej szkole, organizacji, na ulicy – na rzecz praw człowieka, praw mniejszości, praw kobiet, a jednocześnie nigdy nie miałaś/nie miałeś okazji wziąć udział w takim wydarzeniu.
 
Za ile?
Udział w warsztacie jest nieodpłatny, jego koszty zostaną pokryte w ramach projektu Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”. W ramach warsztatu – oprócz samych treści merytorycznych – oferujemy potrzebne materiały, przerwy kawowe i lunch.
 
Kto prowadzi?
Małgorzata Jonczy-Adamska – psycholożka, pedagożka, trenerka antydyskryminacyjna, współzałożycielka Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej. Autorka publikacji i scenariuszy zajęć poświęconych tematyce praw kobiet, praw człowieka, równości i różnorodności. Reemigrantka z doświadczeniem życia w mniejszości narodowej.
 
Jak się zgłosić?
Zgłoszenia przyjmujemy przez formularz https://forms.office.com/r/Tq03x2iELw do 16 października do 23:59. O przyjęciu na warsztat poinformujemy Cię do 18 października br. Prosimy też, żeby na warsztat zgłaszały się wyłącznie osoby, które wiedzą, że mogą wziąć udział w całym wydarzeniu.
 
W przypadku pytań lub potrzeby pomocy w wypełnieniu formularza zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, która jest również koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
 
Warsztat odbywa się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Warsztat: „Co piszczy w psychologii społecznej? ” z dr Joanną Grzymałą-Moszczyńską

Drogie Osoby, cieszymy się, mogąc zaprosić Was na kolejne październikowe warsztaty on-line:

Temat: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej”

Termin: 25.10.2022 r., w godz. 17:00-20:00.
Warsztaty poprowadzi dr Joanna Grzymała-Moszczyńska, psycholożka społeczna i trenerka antydyskryminacyjna. Członkini TEA, na co dzień pracuje w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zajmuje się kwestiami przeciwdziałania dyskryminacji i uprzedzeniom zarówno w pracy naukowej, jak i trenerskiej, starając się łączyć te dwie perspektywy. Jest autorką lub współautorką wielu publikacji naukowych, zarówno krajowych jak i zagranicznych. 
 
O czym będziemy rozmawiać?
Edukacja antydyskryminacyjna w dużej części oparta jest o wiedzę z zakresu psychologii społecznej. Jednak często nowe odkrycia, czy podważanie wyników dotychczasowych badań, nie przenikają do praktyki edukacyjnej. Dlatego też podczas tego spotkania omówię nowe wątki pojawiające się w badaniach psychologicznych poświęconych mechanizmom przeciwdziałania uprzedzeniom i dyskryminacji. W drugiej części spotkania podyskutujemy o tym, które z tych świeżych odkryć wydają się obiecującymi wątkami do dalszej eksploracji w praktyce edukacyjnej. Zastanowimy się także nad tym, jak praktycznie możemy je wprowadzać do swojej pracy trenerskiej. 
 
Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Zapisy na warsztat poprzez formularz:
https://forms.office.com/r/5mT5cTGdbn
 
W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.
 

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

,

Warsztat: „Gruba, gruby, grubx, grubość – skąd „nagle” spór o duże ciała?” z Natalią Skoczylas

Drogie Osoby, zapraszamy Was na najnowsze, październikowe warsztaty on-line:

Temat: Gruba, gruby, grubx, grubość – skąd „nagle” spór o duże ciała?

Terminy: 06.10.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Warsztaty poprowadzi Natalia Skoczylas – prawniczka, działaczka antydyskryminacyjna i antyprzemocowa. Specjalistka z zakresu przeciwdziałania przemocy w rodzinie (Niebieska Linia, IPZ). Współtwórczyni i podcasterka w projekcie Vingardium Grubiosa, czyli pierwszej polskiej inicjatywie zajmującej się grubością samorzeczniczo w kontekście społeczno-politycznym.

O czym będziemy rozmawiać?
Zgodnie z raportem HBSC Światowej Organizacji Zdrowia z 2020 roku, aż 52% polskich dziewcząt i 31% polskich chłopców w wieku 15 lat określa swoje ciała jako „za grube”. To najwyższe wyniki w całej Europie. Wrogość wobec grubych ciał w sensie społecznym wpływa na osobisty stosunek i własną relację z ciałem. Mimo to nadal bardzo często w ujęciu antydyskryminacyjnym używamy pojęć medycznych, takich jak „nadwaga” czy „ot*łość” zamiast skupić się na tym, co faktycznie wyzwala zinternalizowane przekonania o grubości (nie, nie jest to zwykle troska o zdrowie). Zajęcia będą składały się z dwóch części, o których Natalia Skoczylas pisze tak:
🔸wykładowej (otwartej publicznie) podczas której wprowadzę zapożyczone z anglojęzycznego świata pojęcia, takie jak weightism, fatfobia czy fatshaming – i wytłumaczę o co w nich chodzi posiłkując się zarówno badaniami naukowymi, jak i historiami z życia,
🔸warsztatowej (dla zapisanej grupy), w trakcie której porozmawiamy o tym skąd się biorą nasze uprzedzenia i poćwiczymy, jak można wspierać uważnianie doświadczeń osób o grubych ciałach.

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Warsztat: „Dostosowanie metod pracy edukacyjnej…” z Katarzyną Bierzanowską (Pełnoprawną)

Wakacje za nami, więc ponownie ruszamy z naszymi spotkaniami związanymi z edukacją antydyskryminacyjną. Tym razem temat i spotkanie, na które długo czekałyśmy, a świat nam nie sprzyjał. Naszą ekspertką będzie @Pełnoprawna we własnej osobie, czyli Katarzyna Bierzanowska.

💻 Spotykamy się w kolejny poniedziałek, 19 września, 2022 roku, w godz. 17:00-20:00, na zoomie.

📌 O czym będziemy rozmawiać? Ekspertka zapowiada spotkanie tak:
„Nieodłączną częścią praw człowieka są prawa osób z niepełnosprawnościami, dlatego istotne jest ich faktyczne realizowanie, także w aktywizmie. Jednocześnie osoby z niepełnosprawnościami stanowią grupę, którą najłatwiej (często nieświadomie) wykluczyć i której nierzadko najtrudniej zabrać głos, także we własnej sprawie. W działaniach trzeciego sektora wciąż brakuje rozwiązań, strategii i uważności w zakresie wdrażania intersekcjonalnego aktywizmu, dlatego podczas zajęć przyjrzymy się temu, jak nasze grupy, kolektywy czy organizacje odrabiają tę lekcję, gdzie dostrzegamy zaległości, zmapujemy potrzeby, rozwiązania i bariery. Przedstawię dobre praktyki, potencjalne wyzwania, zmiany, które można wprowadzić od ręki, i strategie, o których warto myśleć długofalowo.”

Katarzyna Bierzanowska, czyli autorka inicjatywy Pełnoprawna na rzecz równego traktowania, jest także tłumaczką audiowizualną, edukatorką i aktywistką. Współzałożycielka kolektywu Artykuł 6. Współpracuje z organizacjami pozarządowymi, instytucjami publicznymi i sektorem prywatnym w zakresie dostępności, intersekcjonalności oraz równego traktowania osób z niepełnosprawnościami.

Spotkanie online potrwa 3 godziny (z przerwą) i będzie miało charakter wykładowo-warsztatowy. Cały spotkanie będzie tłumaczone na Polski Język Migowy. Zajęcia nie będą nagrywane.
___
Spotkanie odbywa się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG

 

Spotkanie i warsztat: I rocznica Usnarza – co teraz?

zdj. Antek Mantorski

Rok temu grupa osób uciekających z Afganistanu i Iraku „utknęła” w pasie granicznym pomiędzy Polską a Białorusią. Pamiętacie? Od tego czasu temat migracji zawitał w mediach na dobre i otworzył wiele ważnych pytań. Te pytania zadają nam także dzieciaki w szkole czy na zajęciach pozaszkolnych. Dobrze wiedzieć, jak wygląda symboliczny Usnarz Górny rok po tamtych wydarzeniach.

Zapraszamy Was na wspólne spotkanie Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej i OKO.Press. Porozmawiamy o tym:

  • jak obecnie wygląda sytuacja na polsko-białoruskim pograniczu?
  • jak rozwinął się w tym czasie oddolny ruch pomagający migrantom i uchodźczyniom?
  • jak rzetelne i niezależne dziennikarstwo wspiera edukację o migracji i prawach człowieka?

Na Wasze pytania będą odpowiadać:

  • Magdalena Chrzczonowicz – wicenaczelna OKO.press oraz autorka artykułów i reportaży o granicy
  • Joanna Grzymała-Moszczyńska – aktywistka pomagająca na granicy, edukatorka antydyskryminacyjna, członkini TEA

W trakcie spotkania zaprezentujemy także premierowo podręcznik do prowadzenia zajęć o migracji dla dzieci i młodzieży.

A po wspólnej części zapraszamy na dwa równoległe spotkania tematyczne dla tych, którzy zajmują się edukacją o migracji:

  • Jak rozmawiać na trudne tematy w klasie i na korytarzu? – Lidia Prokopowicz
  • Jak psychologia społeczna może się przydać w przeciwdziałaniu uprzedzeniom wobec uchodźców? – Joanna Grzymała Moszczyńska

Plan spotkania

16:00 – 17:00
Spotkanie z Oko Press

17:15 – 18:30
Warsztat

Spotkanie odbędzie się na platformie Zoom i należy się na nie zapisać (poniżej), link zostanie wysłany mailowo przed spotkaniem.


Wydarzenie odbywa się w ramach projektu „Ludzie między granicami – kryzys azylowy w klasie”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej we współpracy z Fundacją Inicjatywa Dom Otwarty. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.

BHP w edukacji antydyskryminacyjnej

Grafika zawiera logotypy projektu, TEA i fundatora oraz napis: „Latarnia Równości. Warsztat on-line 24 maja 2022: BHP w edukacji antydyskryminacyjnej. Natalia Sarata.”

BHP w edukacji antydyskryminacyjnej

W edukacji antydyskryminacyjnej dużo mówimy o krzywdzących stereotypach, bolesnych wykluczeniach i wizji bezpiecznego świata, który chcemy osiągać poprzez pracę edukacyjną z grupami. A jak na nas same – osoby prowadzące ten rodzaj pracy – wpływa edukacja antydyskryminacyjna?

Podczas spotkania porozmawiamy o pracy mniejszościową tożsamością, wypaleniu reprezentacją, o wypaleniu pracą edukacyjną w tematach emancypacyjnych. Przyjrzymy się zjawiskom zmęczenia empatią i wtórnego stresu pourazowego, opowiemy także o stresie mniejszościowym, kosztach wyzysku epistemicznego i konsekwencjach doświadczania uprzywilejowanego sceptycyzmu.

Co jest nam potrzebne, by dobrze i długodystansowo tę edukację prowadzić, unikając wypalenia i przeciążania się w niej? Jakie są podstawowe narzędzia troski o siebie? O czym osoby prowadzące edukację antydyskryminacyjną nie mogą zapominać, co o ich grupy i organizacje powinny się troszczyć?

Termin: 24.05.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Osoba prowadząca:

Natalia Sarata – założycielka Fundacji RegenerAkcja, członkini-założycielka Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej, współtwórczyni Fundacji Przestrzeń Kobiet. Socjolożka, feministka, edukatorka antydyskryminacyjna i herstoryczna. W RegenerAkcji systemowo zajmuje się kwestiami wypalenia aktywistycznego i przeciążeń w zaangażowaniu społecznym.

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zgłosić:

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 23 maja 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 24 maja br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Tydzień dla Edukacji Antydyskryminacyjnej – wydarzenia towarzyszące

 

Tydzień dla Edukacji Antydyskryminacyjnej 16-22 maja 2022 r.- wydarzenia towarzyszące

 

16 maja 2022 r. – „Edukacja antydyskryminacyjna – umiejętności na nasze czasy”

Bądź z nami 16 maja br. o godzinie 9:00 i przekonaj się sam_a, że edukacja antydyskryminacyjna może być jasna jak słońce. 

Spotkanie inauguracyjne naszego pierwszego w herstorii Tygodnia dla Edukacji Antydyskryminacyjnej to okazja do wysłuchania słów naszego gościa specjalnego  Gerharda Ermischera, Przewodniczącego Konferencji Międzynarodowych Organizacji Pozarządowych (iNGO) Rady Europy oraz osób zajmujących się edukacją antydyskryminacyjną w Polsce na co dzień. 

Poznaj perspektywę trenerską i nauczycielską. Posłuchaj, jak wygląda kwestia równości w polskich szkołach i dowiedz się, jakie nadzieje wiązane są z edukacją antydyskryminacyjną w przyszłości.

Oprócz naszego gościa specjalnego będą z nami jeszcze świetne osoby z Polski:

Lidia Halina Prokopowicz, która łączy pracę nauczycielki języka polskiego oraz trenerki antydyskryminacyjnej i autorki scenariuszy zajęć w Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej, i opowie nam, w jaki sposób włącza perspektywę równościową w codzienną pracę z dzieciakami. Lidia pracuje przy Tygodniu dla EA, jest też bohaterką jednej z historii, które opublikujemy w dniach 16-22 maja br.;

Joanna Kluz, uczestniczka naszego kursu podstawowego z zakresu edukacji antydyskryminacyjnej, a także – od stycznia – członkini TEA Asia mówi o sobie: „Interesuję się edukacją antydyskryminacyjną we wszystkich jej obszarach, chcę dzielić się w tym obszarze swoją energią i umiejętnościami”.

Małgorzata Jonczy-Adamska (Joszka), która jest kierowniczką zamieszania, czyli koordynatorką „Latarni Równości” i Tygodnia dla Edukacji Antydyskryminacyjnej, a także członkinią-założycielką TEA, trenerką antydyskryminacyjną i autorką publikacji. Joszka będzie moderować dyskusję i opowie o tym, co czeka nas przez cały Tydzień dla EA

Spotkanie będzie tłumaczone symultanicznie na język polski oraz Polski Język Migowy. Wersja angielska zostanie nagrana i udostępniona na naszym kanale Youtube kilka dni po spotkaniu.

18 maja 2022 r. – „Raport Rzecznika Praw Obywatelskich „Równe traktowanie w szkole” – mamy dla Was streszczenie”

18 maja br. w godzinach 17:30-19:00 zapraszamy Was na spotkanie “Raport Rzecznika Praw Obywatelskich „Równe traktowanie w szkole” – mamy dla Was streszczenie”. W czasie spotkania zapoznasz się z informacjami i wnioskami z raportu RPO o równym traktowaniu w szkołach, a Agnieszka Kozakoszczak poda je w skondensowanej, uporządkowanej i przejrzystej formie. Jako osoby zajmujące się edukacją antydyskryminacyjną możemy powoływać się na wyniki tych badań w naszej pracy, a tym samym wzmacniać przekaz o potrzebie i poparciu społecznym dla działań na rzecz równego traktowania w szkołach.

21 maja 2022 r. – „Ludzie między granicami. Nowe scenariusze zajęć / lekcji o uchodźstwie, sytuacji na granicy polsko-białoruskiej i polsko-ukraińskiej”

Trzecie spotkanie (w dwóch odsłonach) adresowane jest do nauczycielek i nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także osób prowadzących edukację nieformalną z młodzieżą.

Zastanawiasz się, jak wytłumaczyć nastolatkom, skąd w lesie na pograniczu polsko-białoruskim wzięły się nagle dziesiątki Kurdów? Jak rozmawiać o dylematach związanych z granicami i przyjmowaniem migrantów i migrantek? Jak zachęcić do krytycznego oglądu informacji przekazywanych w mediach?

Przygotowaliśmy dla Ciebie dwa warsztaty on-line, na którym podzielimy się nowo opracowanymi ćwiczeniami. Pozwolą Ci one w atmosferze bezpiecznej rozmowy przekazać wiedzę na temat zjawisk związanych z migracją w Polsce oraz podyskutować o ważnych dylematach dotyczących tego, co dzieje się dosłownie na naszych oczach. Tematyka zajęć obejmuje także zjawiska związane z wojną w Ukrainie.

Zapisy na warsztat – szkoła podstawowa: https://forms.office.com/r/uJw3P45jwb

Zapisy na warsztat – szkoła średnia: https://forms.office.com/r/R9Z13Zx3YB


Kampania “Tydzień  dla Edukacji Antydyskryminacyjnej” to przedsięwzięcie  realizowane z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Więcej informacji o kampanii w zakładce: tea.org.pl/tydzien

Warsztat: „Co piszczy w psychologii społecznej? O najnowszych badaniach naukowych”

Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 10 maja, Warsztat online: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej” dr Joanna Grzymała-Moszczyńska oraz logotypy projektowe

Warsztat online: „Co piszczy w psychologii społecznej? ” dr Joanna Grzymała-Moszczyńska

Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie.

Temat: „Co piszczy w psychologii społecznej? Czyli o najnowszych badaniach naukowych przydatnych w pracy antydyskryminacyjnej”

Terminy: 10.05.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie? 

Dr Joanna Grzymała-Moszczyńska, psycholożka społeczna i trenerka antydyskryminacyjna. Członkini TEA, na co dzień pracuje w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zajmuje się kwestiami przeciwdziałania dyskryminacji i uprzedzeniom zarówno w pracy naukowej, jak i trenerskiej, starając się łączyć te dwie perspektywy. Jest autorką lub współautorką wielu publikacji naukowych, zarówno krajowych jak i zagranicznych.

O czym będziemy mówić? 

Edukacja antydyskryminacyjna w dużej części oparta jest o wiedzę z zakresu psychologii społecznej. Jednak często nowe odkrycia, czy podważanie wyników dotychczasowych badań, nie przenikają do praktyki edukacyjnej. Dlatego też podczas tego spotkania omówię nowe wątki pojawiające się w badaniach psychologicznych poświęconych mechanizmom przeciwdziałania uprzedzeniom i dyskryminacji. W drugiej części spotkania podyskutujemy o tym, które z tych świeżych odkryć wydają się obiecującymi wątkami do dalszej eksploracji w praktyce edukacyjnej. Zastanowimy się także nad tym, jak praktycznie możemy je wprowadzać do swojej pracy trenerskiej. 

W jakiej formie?

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 9 maja 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię mailowo. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

 

Warsztat: „Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej”

Grafika z napisem: „Latarnia Równości, warsztat on-line, 21 kwietnia, Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa. Natalia Sarata” oraz logotypy projektowe

Warsztat on-line o nieoczywistościach w edukacji antydyskryminacyjnej, 21 kwietnia 2022 r.

Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o tym, co często w edukacji antydyskryminacyjnej pozostaje niewidoczne, pod powierzchnią, a jednocześnie mocno oddziałuje na relacje pomiędzy osobami i grupami należącymi do mniejszości i większości.

Temat: Nieoczywistości w edukacji antydyskryminacyjnej – przywilej, wyzysk epistemiczny, olimpiada opresji. Koncepcje sojusznictwa.

Termin: 21.04.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie? 

Natalia Sarata, założycielka Fundacji RegenerAkcja, członkini-założycielka Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej, współtwórczyni Fundacji Przestrzeń Kobiet. Socjolożka, feministka, edukatorka antydyskryminacyjna i herstoryczna. W RegenerAkcji systemowo zajmuje się kwestiami wypalenia aktywistycznego i przeciążeń w zaangażowaniu społecznym.

O czym będziemy mówić? 

Porozmawiamy o tym, co bywa niewidoczne lub nienazwane w edukacji antydyskryminacyjnej. Będziemy rozmawiać o tym, czym jest przywilej i skąd się bierze, o świadomości przywileju i jego przezroczystości. O tym, kto i w jaki sposób powinien ponosić odpowiedzialność za edukowanie (się) większości w zakresie sytuacji mniejszości i czym w tym kontekście jest wyzysk epistemiczny. Porozmawiamy o olimpiadzie opresji, w której czasem startują grupy mniejszościowe. Wreszcie zajmiemy się różnymi koncepcjami sojusznictwa.

W jakiej formie?

Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać?

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 18 kwietnia 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 19 kwietnia br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

 

Ruszamy z nowym projektem Kalejdoskop Równości

grafika przedstawia logo projektu w kształcie oka

Celem projektu jest wieloaspektowe i wielonarzędziowe wspieranie osób prowadzących edukację antydyskryminacyjną lub osób chcących rozpocząć jej prowadzenie. Ten cel zrealizujemy poprzez:

  1. Drugie wydanie podręcznika “Edukacja antydyskryminacyjna – podręcznik trenerski” pod red. Mai Branki i Dominiki Cieślikowskiej, Stowarzyszenie Willa Decjusza, Kraków 2010 (wspólnie z partnerem, Stowarzyszeniem Willa Decjusza)
  2. Opracowanie metodologii, scenariuszy i materiałów dotyczących EA online
  3. Biblioteka podcastów i materiałów wideo nt. EA
  4. Wsparcie merytoryczne i superwizyjne dla osób prowadzących edukację antydyskryminacyjną
  5. Działania komunikacyjne i promocyjne

W rezultacie powstanie zaktualizowany podręcznik trenerski, w wersji online oraz wydrukowany (550 egz.), scenariusze i materiały dotyczące prowadzenia edukacji antydyskryminacyjnej online, podcasty i materiały video. W warsztatach weźmie udział co najmniej 225 osób, w superwizji – 16 osób w warsztacie uczącym superwizji koleżeńskiej, ok. 100 osób w samych superwizjach.

Projekt „Kalejdoskop Równości” realizowany jest przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej z dotacji programu „Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny”, finansowanego z Funduszy EOG.

Metoda dociekań filozoficznych

Grafika z napisem: „Latrania Równości, warsztat on-line, 7 kwietnia, Podejście dialogiczne i metoda dociekań filozoficznych w pracy antydyskryminacyjnej i emancypacyjnej, Marta Gontarska” oraz logotypy projektowe.

Warsztat on-line o metodzie dociekań filozoficznych. 7.04.2022

Cieszymy się, mogąc zaprosić Was do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o metodzie dociekań filozoficznych, a warsztat poprowadzi ekspertka edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej Marta Gontarska.

Temat: Podejście dialogiczne i metoda dociekań filozoficznych w pracy antydyskryminacyjnej i emancypacyjnej

Termin: 07.04.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Kto poprowadzi spotkanie?  Marta Gontarska – ekspertka, trenerka i rzeczniczka krytycznej edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej. Od 2018 roku doktorantka Wydziału Studiów Stosowanych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, gdzie prowadzi badania organizacji i ruchów społecznych z perspektywy edukacji dorosłych. Współpracuje z Akcją Demokracją oraz Towarzystwem Edukacji Antydyskryminacyjnej. W pracy edukacyjnej wykorzystuje głównie dwie metody pracy oparte na dialogu: dociekania filozoficzne oraz otwarte przestrzenie dla dialogu i dociekań. Posiada certyfikat brytyjskiej organizacji SAPERE z metody dociekań filozoficznych dla dzieci i młodzieży (ang. philosophy for children).

O czym będziemy mówić? Podczas spotkania/warsztatu zapoznasz się z założeniami metody dociekań filozoficznych, a także dowiesz się jak wykorzystać ją do Twojej pracy na rzecz równości. Moc zadawania pytań i dialog, który nie ma na celu wypracowania konsensualnej odpowiedzi grupy, będą osią tego warsztatu. Dowiesz się jak stworzyć otwartą, krytyczną i kreatywną przestrzeń, gdzie pojawią się różne perspektywy i punkty widzenia.

Podejście dialogiczne zmienia relację pomiędzy osobą prowadzącą i grupą, jest oparte na idei współwłasności, ale też zmienia tempo pracy dając czas na refleksję i poszerzanie własnej perspektywy. Nie trzeba być filozofką czy filozofem, żeby prowadzić dociekania filozoficzne, wystarczy obudzenie w sobie ciekawości i refleksji. Podążanie za grupą w procesie dialogu często jest wartością również dla osoby prowadzącej i czyni ten proces uczącym dla obydwu stron.

Dociekania filozoficzne jako narzędzie/metoda dopełniają się z celami i wartościami edukacji antydyskryminacyjnej i wspierają szacunek dla różnorodności. Dostaniesz praktyczne wskazówki i ćwiczenia, które od zaraz możesz włączyć do zajęć szkolnych czy warsztatu, a także listę materiałów, które zainspirują do dalszego zgłębiania tajników metody.

W jakiej formie? Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Jak się zapisać? Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 3 kwietnia 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 4 kwietnia br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Język all inclusive

Grafika z napisem „Latarnia Równości, warsztat on-line 24 marca 2022 r.: Język all inclusive – jak mówić po polsku, żeby nie wykluczać. Ane Piżl.” oraz logotypy projektowe.

Po intensywnym lutym i dłuższej marcowej przerwie serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych warsztatach online, organizowanych przez nasze stowarzyszenie. Tym razem porozmawiamy o języku inkluzywnym, a warsztat poprowadzi nasza osoba członkowska, Ane Piżl.

Temat: Język all inclusive – jak mówić po polsku, żeby nie wykluczać. 

Termin: 24.03.2022 r., w godz. 17:00-20:00.

Osoba prowadząca: Ane Piżl jest osobą edukatorską, szkoli w zakresie języka inkluzywnego, przede wszystkim w temacie osób queerowych oraz – z racji medycznego wykształcenia i doświadczenia pracy w ratownictwie – o tym, jak rozmawiać z osobami w chorobie i zagrożeniu życia. Jest osobą członkowską Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej, od 2003 roku bierze udział w projektach promujących tolerancję, równość małżeńską i widzialność osób LGBT+ w przestrzeni publicznej. Współpracuje z siecią edukatorów i edukatorek Amnesty International, jest finalistką LGBT+ Diamond Awards 2021, absolwentką Akademii Medycznej w Warszawie i wielu szkoleń dotyczących m.in. zdrowia osób LGBTI+, prawa antydyskryminacyjnego, praw człowieka i przeciwdziałania rasizmowi. Studiuje Gender Studies, w Instytucie Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk. Od 2006 roku prowadzi szkolenia medyczne.


Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:
Będzie o tych utartych i o tych nieprzetartych ścieżkach językowych, o tropieniu nierówności w języku, o ewolucji, androcentryzmie w gramatyce, o zauważaniu różnorodności i o tym, że nic na siłę. Również o tym, czy używanie zaawansowanego języka inkluzywnego nie wyklucza osób, które nie mają dostępu do wiedzy o inkluzywności i czy mówiąc inkluzywnie, możemy się kłócić.


Warsztaty online potrwa 3 godziny i będzie składał się z dwóch modułów:
1) moduł teoretyczny – wprowadzenie do tematu, podstawy teoretyczne i naukowe (moduł nagrywany i udostępniany w bibliotece TEA po naszym spotkaniu, uzupełnione o tłumaczenie na Polski Język Migowy);
2) moduł praktyczny – warsztatowy – ćwiczenia i dyskusje wokół tematu warsztatu (moduł dostępny wyłącznie dla zapisanych osób uczestniczących, nie będzie nagrywany).

Zgłoszenia przyjmujemy przez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do 20 marca 2022 r. Na część otwartą, nagrywaną, zapraszamy wszystkie osoby. O przyjęciu na część warsztatową poinformujemy Cię 21 marca br. Jeżeli liczba zgłoszeń przekroczy nasze możliwości, priorytetowo potraktujemy osoby z mniejszych miejscowości. Zadbamy także o różnorodność grupy pod względem płci.

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką projektu, e-mail: m.jonczy@tea.org.pl.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Latarnia Równości. Pozytywnie o Edukacji Antydyskryminacyjnej”, prowadzonego przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.